个人收集整理仅供参考学习第 1 页 共 6 页“眼高手低”抓养成“春风化雨”润心灵枣阳市鹿头镇吉河小学枣阳市鹿头镇吉河乡中心小学是一所农村寄宿制学校，现有17 个教学班，1023 名学生，其中留守儿童372 人，占在校学生总数的1/3。长期以来，由于教育观念滞后， 教育方法单调并过于形式化等原因，德育工作存在着形式主义成份多，重灌输，轻引领，过分强调认知层面，忽视德育主体的体验，针对性差，实效性不够的现象。 随着素质教育的深入实施， 新旧观念的冲突， 留守儿童的增多，在一部分学生中出现了不讲礼貌，缺乏自理，厌学逃课，孤僻倔强，不愿沟通等诸多品德修养、行为习惯方面的问题。叶圣陶说过：“教育就是要养成习惯” 。小学生正处于成长、 发展的重要阶段，正值行为习惯养成的关键时期，好习惯终身受益，作为学校，在引导并培养小学生养成良好的行为习惯方面，肩负着重要的责任。2012 年 9 月，吉河小学被省教育厅确定为“启明星工程”试点学校，以郭雁鸿为首的枣阳市一实小四位教师组成“启明星”团队，深入剖析学校教育教学工作现状，广泛征求全体教师意见，制定了“贴近生活，强调基础，要求具体”的养成教育目标体系， 创建了浓厚的养成教育氛围， 开展了多彩的养成教育活动。经过一年多的教育实践，校风、教风、学风及学生的行为习惯有很大改观，学校初步形成了“眼高手低抓养成，春风化雨润心灵”的德育工作特色。一、着眼发展，统筹规划定目标“眼高”，即从文明礼仪、卫生、安全、生活、学习、运动六个方面的基本行为习惯养成教育入手，培养学生自立、自理能力，锻炼独立人格，发展兴趣爱好，培养学生做人做事、学习的良好行为习惯，使学生愉快生活，健康成长，为其终身发展打下坚实的基础。 我们还结合学生的年龄特点和认知水平，将不同学段的具体阶段目标细化为：对自己对他人对社会对自然一二年级低年级1.注意自身的安全健康，养成天天做操，正确使用手帕的好习惯。2．养成正规的生活习惯，学会整理身边的东西。3．自己能做的事自己1．学会使用礼貌用语，主动与他人打招呼，同学间作为朋友对待。2．同学之间要相互帮助，对自己有帮助的人要表示感谢。3．要养成尊老爱幼的1．愿意做一些力所能及的事情。（自己能做的事自己做，家里的事情帮着做，集体的事情争着做）2．懂得按时上学是小学生必须遵守的学校纪律。3．享受学校生活的愉快，课间文明休息， 课内自觉守1．爱护动植物，珍 惜 有 生 命 ...
