无《具体分析和解决不同的矛盾》的教学设计贺州市中学滕梦瑶(地址:广西贺州市八步区贺州市中学;电话:18778449021)【教学内容分析】本课是上一框“矛盾特殊性原理”这一世界观的方法论要求,是马克思主义的一个重要原则和活的灵魂,这是最重要的矛盾分析方法
关于矛盾的理论是唯物辩证法的基本理论,学习这一理论,就要掌握矛盾分析的方法,并运用到实际中去
同时学习具体问题具体分析也是对学生进行人生观教育的重要内容,对于学生正确对待人生和社会有着非常直接、现实的指导意义
【三维教学目标】1、知识与技能目标通过教学,使学生了解具体问题具体分析的基本含义以及在马克思主义体系中的重要地位,并能以正反两方面的实例说明为什么要对具体问题进行具体分析
2、过程与方法目标本框是在学生掌握了矛盾特殊性原理的基础上,集中对学生进行方法论教育,因而,方法和能力的培养特别重要
通过教学,不仅要使学生初步理解和掌握具体问题具体分析的科学方法,更重要的是要培养学生对这一科学方法的运用能力,即应用这一方法去观察和分析实际问题的能力
3、情感态度与价值观目标本框的目的在于使学生学会运用科学的方法去观察和分析问题,对学生具有现实教育意义
通过教学,要使学生对现实生活中出现的种种矛盾,抱有正确的态度
【教学重点】为什么要对具体问题进行具体分析
【教学难点】正确区分和处理两类性质不同的矛盾
【教学方法】启发式为主,互动式,讨论法,谈话法等
【教具准备】多媒体等设备作为辅助工具【教学安排】1课时【教学过程】[导入新]播放新闻“八步区大力发展第三产业”(学生一边回答一边播放视频图片)问:贺州八步区在全面发展第三产业,你们能否告诉都是具体有哪些呢
政府的这一做法体现了什么哲学道理
第二节第二框具体分析和解决不同的矛盾1、具体问题具体分析的含义结合新闻分析,八步区各个地方都发展第三产业——具有发展第三产业的共性——坚持了矛盾的