下载后可任意编辑《小红帽》教学设计一、 教材分析《小红帽》是人音版小学音乐二年级教科书第 6 课，是一首广为流传的巴西民歌，D 调 2/4 拍，除了第五句加以变化的开始外，其他都是以 do、re、mi、fa、so 的级进的方式开始，歌曲轻快，活泼，在歌曲中讲述“小红帽”的故事。二、 教学目的情感态度与价值观：激发学生对音乐的爱好，对歌唱的情感，引导学生增强自我保护意识，尊敬长辈，孝顺老人。知识与技能：对歌曲音阶 do、re、mi、fa、so 的准确演唱、用轻快，有感情的对的歌唱的方法对高音部分演唱，对八分节奏型的掌握。过程与方法：用打击乐器敲击节奏，根据歌词进行角色的创编表演。三、 教学内容学唱歌曲《小红帽》四、 教学难点：1、学唱歌曲《小红帽》2、用打击乐器敲击节奏3、对高音部分的演唱方法以及开头部分音阶的音准把握五、 教学工具下载后可任意编辑 多媒体课件、钢琴、小红帽头饰、音符卡片、 双响筒六、 教学过程1、组织教学师生问好2、导入师：同学们，在我们很小的时候，天天睡觉前，爸爸妈妈会给我们讲一些有趣的童话故事，你们听过哪些呢？（老师放卡通片 ppt）生：《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》……..师：你们想知道小红帽碰到了哪些有趣的事吗？生：想师：好，今日我们就一起跟着小红帽去看看吧，一方面我们带着两个小问题先听听这首歌，体会一下这首歌表达如何的情绪和速度？以及这首歌是几拍子的？ （看视频歌曲）……..3、新课学习（1）听歌曲模唱师：歌曲听完了，谁能举手告诉我，歌曲是如何的情绪和速度呢？生：欢快、活泼…….师：真棒，那么谁听出来这是几拍子的呢？生：2/4 拍的师：非常好，那你能给同学们演示一下 2/4 拍怎么打的吗？下载后可任意编辑生：（拍手和肩膀）老师拿出双响筒敲击 2/4 拍强弱规律，和同学一起演示师：真棒，请坐。刚刚看到已有同学想尝试着唱唱了，那么就请跟跟着老师的钢琴声用“lu lu”的声音来模唱歌曲吧。 （老师起头，学生跟着钢琴声模唱…….）（2）重难点解决师：同学们唱的都还不错，那么有几个比较难的地方，我们一起来解决一下吧 （拿出准备好的 ppt、节奏卡片、简谱卡片）•X X X X | X X X •哒哒 哒哒 哒 哒 哒 师：请问这里面包含了哪些节奏呢？有谁可以给我们做个示范呢？ 生：……….（学生用双响筒进行敲击表达节奏） 师：真棒，这样的节奏像不像小红帽带着点心正走在漂亮的森林小路上呢？让我们一起跟着小红帽...
