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音乐小红帽教学设计

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下载后可任意编辑《小红帽》教学设计一、 教材分析《小红帽》是人音版小学音乐二年级教科书第 6 课,是一首广为流传的巴西民歌,D 调 2/4 拍,除了第五句加以变化的开始外,其他都是以 do、re、mi、fa、so 的级进的方式开始,歌曲轻快,活泼,在歌曲中讲述“小红帽”的故事。二、 教学目的情感态度与价值观:激发学生对音乐的爱好,对歌唱的情感,引导学生增强自我保护意识,尊敬长辈,孝顺老人。知识与技能:对歌曲音阶 do、re、mi、fa、so 的准确演唱、用轻快,有感情的对的歌唱的方法对高音部分演唱,对八分节奏型的掌握。过程与方法:用打击乐器敲击节奏,根据歌词进行角色的创编表演。三、 教学内容学唱歌曲《小红帽》四、 教学难点:1、学唱歌曲《小红帽》2、用打击乐器敲击节奏3、对高音部分的演唱方法以及开头部分音阶的音准把握五、 教学工具下载后可任意编辑 多媒体课件、钢琴、小红帽头饰、音符卡片、 双响筒六、 教学过程1、组织教学师生问好2、导入师:同学们,在我们很小的时候,天天睡觉前,爸爸妈妈会给我们讲一些有趣的童话故事,你们听过哪些呢?(老师放卡通片 ppt)生:《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》……..师:你们想知道小红帽碰到了哪些有趣的事吗?生:想师:好,今日我们就一起跟着小红帽去看看吧,一方面我们带着两个小问题先听听这首歌,体会一下这首歌表达如何的情绪和速度?以及这首歌是几拍子的? (看视频歌曲)……..3、新课学习(1)听歌曲模唱师:歌曲听完了,谁能举手告诉我,歌曲是如何的情绪和速度呢?生:欢快、活泼…….师:真棒,那么谁听出来这是几拍子的呢?生:2/4 拍的师:非常好,那你能给同学们演示一下 2/4 拍怎么打的吗?下载后可任意编辑生:(拍手和肩膀)老师拿出双响筒敲击 2/4 拍强弱规律,和同学一起演示师:真棒,请坐。刚刚看到已有同学想尝试着唱唱了,那么就请跟跟着老师的钢琴声用“lu lu”的声音来模唱歌曲吧。 (老师起头,学生跟着钢琴声模唱…….)(2)重难点解决师:同学们唱的都还不错,那么有几个比较难的地方,我们一起来解决一下吧 (拿出准备好的 ppt、节奏卡片、简谱卡片)•X X X X | X X X •哒哒 哒哒 哒 哒 哒 师:请问这里面包含了哪些节奏呢?有谁可以给我们做个示范呢? 生:……….(学生用双响筒进行敲击表达节奏) 师:真棒,这样的节奏像不像小红帽带着点心正走在漂亮的森林小路上呢?让我们一起跟着小红帽...

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