高考临场作文思维的展开 认识背景（一）： 就全国范围来看，高考作文题目形式多种多样，话题作文、材料作文、图形作文、命题作文等等，有人概括为十六种题型，不同题型有不同的审题要求和思考方法；文体不限，写成什么文体就有许多种选择，议论文、记叙文、小说、散文、寓言、书信、故事新编、另类文体等等，每一种文体都有各自写作的限制，其实这些都是次要的，考场上，你只要做一件事，那便是：针对话题，结合语料，想出能表达你对这个世界或人生的看法的话。 ◆ 看个题目讨论讨论 从前，有个人去拜访一位部落首领，想要块地。首领说，你从这儿往西走，做一个标记，只要你能在太阳落山之前走回来，从这儿到那个标记之间的地都是你的了。太阳落山了，那个人没有走回来，因为走得太远，他累死在路上。 以“走不回来的人”为话题，写一篇文章，题目自拟。文体不限，不少于 800 字。认识背景（二） 临场作文的三种可能情况：1 ．思如泉涌。2 ．能想到一些东西，但不知道所想对不对头，希望 想出更多的东西供自己选择，似乎又比较困难。3 ．面对题目，一片模糊，找不到可写的片鳞只爪。※ 我们从想不出开始： 面对题目自由写作五分钟 责任是什么？这是一个很难说的话题，人应当学会负责任，但负责任也是难的，有的责任你负不起，有的时候人家会强迫你负某个责任，其实这个责任不是你应该负的，那怎么办？一种是生气，指责人家把责任推到你头上，这恐怕不好。把不该背的责任背到自己身上，这也许很累，但这能赢得别人的尊敬，不，人家会说你窝囊。受人尊敬人人都希望的，但是几乎人人都不愿意承担责任，好像也不对，为什么会出现这种情况呢？是自我保护还是自私心理？人都有自我保护的意识，但过强的自我保护意识会把人拒于千里之外。◆ 你来试试？很简单的，只要不停笔就可。 倾听是一种亲和的态度，它的对象可以是人，如长者的教诲、他人的牢骚等；也 可以是自然，如莺歌燕语、山风松涛等。 请以“倾听”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于 800 字。 责任是什么？这是一个很难说的话题，人应当学会负责任，但负责任也是难的，有的责任你负不起，有的时候人家会强迫你负某个责任，其实这个责任不是你应该负的，那怎么办？一种是生气，指责人家把责任推到你头上，这恐怕不好。把不该背的责任背到自己身上，这也许很累，但这能赢得别人的尊敬，不，人家会说你窝囊。受人尊敬人人都希望的，但是几乎人人都不愿意承...
