幼儿园教育教学活动案例及评析 一、什么是案例？ 简明概括地讲，教育案例就是叙述一个教育故事。它是教师的教育行为和教育思想的集中体现。在叙述一个故事的同时，人们常常还发表一些自己的看法，也就是点评。所以，一个好的案例，就是一个生动的故事加上精彩的点评。 案例的结构主要由三个部分组成，即案题、案情、案析。 案例，是实践和理论相互融合的产物，它既要有理论的高度，又要有实践的深度。 幼儿园开展教学案例活动的意义？ 1、教学案例分析是教学理论提升的重要方法 2、教学案例分析是教学问题解决的源泉之一。 3、教学案例分析是教师成长的有效途径。 4、教学案例分析有助于教师深入开展课题研究，为课题研究提供详实的第一手资料。 随着教改的深入，教学案例分析备受教师的关注，（优势）它贴近教师工作实际，教师有话可说，有内容可写。教学案例分析是教学理论提升的重要方法，是提高教师教育教学水平、促进教师专业化发展的最佳手段。 美 国 学 者 波 斯 纳 提 出 ： 教 师 的 成 长 =经 验 +反 思 。 实 践 证 明 ， 教 师 的 教 育 观 念 、 所 接 受 的 各 种 理 论 与 学 说 ， 只 有 在 与 教学 实 践 的 结 合 中 ， 特 别 是 在 实 践 的 反 思 中 ， 才 能 转 化 为 自 己 的 思 想 。内 化 为 自 己 的 教 育 行 为 。 这 需 要 活 动 案 例 ， 它 是 我 们 从 教 育 行 为 的 剖析 评 价 和 反 思 中 提 升 理 论 认 识 的 载 体 ， 成 功 的 案 例 我 们 通 过 反 思 总 结经 验 和 教 育 规 律 ， 失 败 的 案 例 中 我 们 运 用 正 确 的 教 育 理 论 去 分 析 问 题的 症 结 、 找 出 偏 差 。 这 就 是 案 例 的 评 析 ， 通 过 评 析 得 来 的 经 验 和 教 训（ 评 析 ） 提 升 到 理 论 的 高 度 ， 又 用 与 指 导 教 育 实 践 、 调 整 教 育 行 为 。所 以 这 个 过 程 既 是 调 整 完 善 教 育 行 为 的 过 程 ， 又 是 教 师 专 业 成 长 的 过程 。 三 、 教 学 活 动 案 例 及 评 析 1 、 首 先 要 有 正 确 的 教 育 理 论 的 支 撑 ，设 计 组织教 学 活 动 需 要 正 确的 教 育...
