今泰学院推荐文档第 1 页 共 5 页线条教学设计Line teaching design 今泰学院推荐文档第 2 页 共 5 页线条教学设计前言：小泰温馨提醒，美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。大班美术教案xxx 幼儿园教师赵玲霞概要：1. 借助用不同的乐器声音去表现不同的特点；2. 幼儿依据对的理解，在绘画时将它表现出来，训练了运笔的能力。关键词：想象画。情况分析：针对幼儿作画时画面内容比较单一的情况，我设计了想象画，以此引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼他们的表现能力。一、教学名称： 美术《想象画》今泰学院推荐文档第 3 页 共 5 页二、教学目的：1. 要求幼儿知道什么是想象画;2. 要求幼儿正确说出四边种的名称，并知道各种所表示的意义;3. 让幼儿想象构思随意画出来的乱线，发展幼儿的观察力及想象力 ;4. 培养幼儿感受美，表现美的情绪。三、教学重难点：重点 : 知道什么是想像画，根据各种所表示的意义听音乐用作画难点 : 根据自己的想象构思，使它变成一个或多个物体的的形象四、教学准备：录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个，纸、笔、油画棒若干，各种小乐器，四个娃娃，两幅幻灯范画。五、教学过程：（1）看录相引出舞龙灯，引起幼儿的兴趣今泰学院推荐文档第 4 页 共 5 页“今天，老师让小朋友看一段非常好看的录相，请看吧！”幼儿看过录相后，引导幼儿说出录相里人们舞龙，老师讲一些关于舞龙方面的知识，然后带领幼儿根据录相也来舞龙。（2）娃娃舞龙灯，教师示范强调“刚才，小朋友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的，你们想认识他们吗？”（1）利用不同小乐器的声音引出四位娃娃，使幼儿知道各种的名称及所代表的意义。例如: 听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗壮有力。听到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样优美、婉转。（2）利用娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐示范讲解，并强调 :a 娃娃舞龙的时候，要不断地改变它的位置和方向...
