第三节《卤代烃》教学设计北大附中杨永成一、教材分析：卤代烃是重要的烃的衍生物，是有机合成中常用的中间体，其本身也有重要的用途。本节知识在有机化学中占有十分重要的位置，也是高考有机化学的考查重点。本节分为两课时，第一课时主要完成卤代烃及溴乙烷重要性质的教学，第二课时巩固学生对卤代烃重要性质的掌握，了解卤代烃的用途与危害。本教学设计针对第一课时。二、教学目标（一）知识与技能1. 了解卤代烃的概念、分类和物理通性；2. 掌握溴乙烷水解反应、消去反应的本质及实验；3. 能正确书写水解、消去反应的化学方程式；（二）过程与方法：通过溴乙烷中 C－X 键的结构特点，结合其水解反应和消去反应，体会结构和性质的相互关系；通过溴乙烷发生取代反应的实验设计和操作，培养学生的思维能力和实验能力；（三）情感态度与价值观：1、通过学习卤代烃的分类及重要物理性质，培养学生从宏观上把握事物特点的思想；2、通过学生对溴乙烷化学性质的学习，从而掌握卤代烃的化学性质，培养学生“由局部到整体”哲学思想。3、通过溴乙烷水解反应与消去反应的实验，激发同学学习兴趣， 使其产生强烈的好奇心、求知欲；同时培养学生思考问题、分析问题、解决问题的方法与能力；三、教学重点与难点重点： 1、卤代烃水解反应和消去反应的本质； 2 、溴乙烷水解反应和消去反应的实验操作及溴离子的检验.难点： 卤代烃水解反应和消去反应的本质四、 教学过程教师活动学生活动设计意图【提问】什么是卤代烃【提问】我们所学过的卤代烃有哪些【提问】判断PPT 上得四种物质是否属于卤代烃【提问】卤代烃是否都通过取代反应生成在学案上写出分别由烷烃取代、烯烃加成、炔烃加成、芳香烃取代生成卤代烃的反应【填空】根据上面所写的制取卤代烃的方程，把对应卤代烃归入相应类别【讲解】讲解卤代烃的重要物理性质【展示】展示氯乙烷用途图片【引入并讲解】讲解溴乙烷的结构，说明溴乙属于极性分子，它与乙烷结构的区别。溴乙烷是乙烷中的一个氢原子被溴原子替代生成的，溴乙烷有两种氢原子，在核磁共振氢普中有两组吸收峰（展示图片），峰面积比为3:2. 溴原子是溴乙烷的官能团，决定了溴乙烷的性质通过对已经学过的有机化学知识的掌握， 推断卤代烃的定义，并书写在学案上。思考回答：一氯甲烷、二氯甲烷、氯仿、四氯化碳、溴苯⋯⋯思考回答思考回答并书写方程完成填空学习记忆观看书写乙烷、 溴乙烷的分子式、 结构式与结构简式回答问题熟...
