课题名称：《金孔雀轻轻跳》一、教学内容分析《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，2/4 拍，一段体，曲调清新、优美，旋律多以三、五度音程进行，自然、流畅，似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩，……整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。二、教学目标1、情感态度价值观：①通过《金孔雀轻轻跳》的学习，从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课主题美丽的动物；②培养他们爱护动物的意识，并从优美的舞姿中领悟到团结友爱助人为乐的道理。2、过程与方法：充分利用学生的好奇心理，运用多种教学手段引导学生在探究孔雀的同时自主参与各项学习活动并顺利完成学习任务。3、知识与技能：①指导学生用柔和、优美的声音演唱歌曲。②学习傣族舞的基本动作，自己创编舞蹈；③能够用不同的打击乐器为歌曲伴奏。三、教学重点及难点教学重点：1、启发学生初步用优美的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》；2、学会傣族基本舞步，能随着音乐律动。教学难点：1、歌曲中同节奏、同歌词，但不同旋律的最后两乐句的比较：63311221612|2—|和 633|122|3161|1-2、培养学生爱护动物、保护环境的思想。六、教学过程教师活动预设学生活动设计意图教学过程（一）、组织教学师播放《月光下的凤尾竹》，（二）、猜谜导入1、师：老师打一个谜语，小朋友来猜一猜它是什么动物？师唱锦袍身上穿，花冠头上戴，尾巴象把扇，展开人人爱。2、师：你们喜欢孔雀吗？知道孔雀的家乡在哪儿吗？3、师：同学们，孔雀生活在被称为“动植物王国”“药材之乡”的云南省西双版纳傣族自治州，这里也是“孔雀之乡”。今天老学生听音乐进教室，生答孔雀感受浓浓的音乐气氛。学生对傣族有一个初步的了解师就带着同学们到美丽的傣族去做客，傣族人民认为孔雀美丽、善良、吉祥生边听老师介绍边欣赏加深学生对傣族文的象征，傣族人住小竹楼，傣族人的服饰食品，傣族的传统节日泼水节，这是他们的新年，还跳孔雀舞来表达自己的愿望和理想。傣族的风景图片化的深刻了解民族舞蹈家杨丽萍曾将孔雀的动作编成舞蹈，（欣赏舞蹈图片）4、你欣赏完这些图片后（震撼，唯美的意境和有些什么样的感受呢？动作，惟妙惟肖）5、同学们我们也入乡随（生随音乐模仿孔雀舞俗，学跳孔雀舞好吗？师教几个傣族典型动作，（三）、新歌教学1、今天老师也给大家带来一首好听的傣族歌曲《金孔雀轻轻跳》（板书课题），听听歌曲是怎样歌唱美丽可爱的小孔雀的！（播放音简单...
