绘本教学设计一、二、阅读封面，猜测“爱” 1 、今天这节课， 李老师给同学们带来了一本很有意思的绘本故事书，老师暂时不告诉你们它的名字，咱们先来仔细观察它的封面，你看到了谁？它们在干什么？（课件出示：封面）2、小熊阿力和妈妈紧紧地抱在一起，小熊心里感觉怎么样？当你们被妈妈抱着的时候，你觉得幸福吗？3、本书的前后环衬做成了两个蝴蝶页。下面我们看看前蝴蝶页（课件出示 : 前蝴蝶页），在往后翻呀翻呀， 一直翻到后蝴蝶页 （课件出示：后蝴蝶页），对比观察前后蝴蝶页，你发现有什么相同的地方？前后蝴蝶页又有什么不同呢？4、你们的观察真仔细！孩子们，绘本可有意思了，如果用心观察，每一幅图都会说话呢！ 观察了封面， 了解了前后蝴蝶页的内容， 你能猜猜这本书的内容是写什么的吗？5、这本绘本处处充满着爱的气息（板书：爱）。下面，就我们一起走进这个和蜂蜜一样甜蜜的故事吧！二、共读故事，触摸“爱”1、（课件出示：图片，欢快的音乐起）这是一个阳光明媚的早晨，太阳公公早早地起了床， 金色的阳光透过窗户照进房间，窗外“叽叽喳喳”小鸟唱歌的声音唤醒了阿力。 他一边拎着心爱的玩具小熊，一边“噔噔噔”地跑下楼。猜猜他这么匆忙，是要去干什么呢？2、书上是怎么说的呢？ （出示句子 : 今天，阿力早早地起了床。 他跑下楼来到厨房，“我要给妈妈做早餐， 烤面包，抹蜂蜜，她一定爱吃！）3、原来阿力是准备给妈妈做早餐呀，你们喜欢阿力吗？为什么？4、（出示图片）阿力去拿盛蜂蜜的碗。咦，这个碗我们好像在哪儿见过？5、（出示前蝴蝶页） 你真细心 ! 这个白色带着粉红花边的碗， 眼看阿力就要拿到了，可是意想不到的事情发生了——（播放音效：砰！）猜猜发生了什么事？6、（出示句子： 砰！妈妈最喜欢的碗摔成了九块碎瓷片。 ）看看阿力是什么表情？他在担心什么呢？他仅仅担心妈妈会责怪他，会打他吗？他还担心——对，打碎了妈妈最喜欢的碗，妈妈还会爱他吗？7、（出示图片） 阿力忐忑不安地走进妈妈的房间，妈妈正在做早操。让我们一起来听听他们的对话吧！ （播放妈妈和阿力的对话音频）8、从对话中，你知道了什么？9、尽管妈妈作了保证，可阿力还是不放心。他假想了好多调皮捣蛋的场面想测试妈妈是不是真的爱他。他的第一次测试是什么呢？10、（出示句子和图片： “那如果我跟乔乔用枕头打仗，弄得里面的羽毛满天飞，你还爱我吗？” ）11、阿力和乔乔是怎么打仗的？谁来说一说？12...
