1 《美丽的小兴安岭》教学目标：1、知识目标：初步学会本课 14个生字，认识10个生字。掌握由本课生字组成的词语。 2、能力目标：①有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。②了解小兴安岭一年四季美丽的景色，丰富的物产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。③体会作者用词的准确、生动。学生作者抓住景色特点，进行观察的方法。3、情感目标：通过反复读文，体会作者感情，激发热爱热爱祖国的壮美河山的感情。教学重点：1、体会作者按四季变化的顺序，抓住每季特点观察的方法。2、体会课文中用词准确、生动的优美句子。教学难点：文中介绍的景象及动物、物产等，学生不够熟悉，可能感到生疏，理解会有一定的困难。课前准备：1、收集小兴安岭的有关资料。 2、制作幻灯片。2 课时安排： 2课时。第一课时教学目标：1、初步学会本课 14个生字，认识10个生字。掌握由本课生字组成的词语。2、有感情地朗读课文，理清文章思路。3、学习课文第 1、2自然段。教学过程：一、激趣导入同学们，学习了《富饶的西沙群岛》 ，我们感受到祖国南方的风光美如画。那祖国的北方怎么样呢？在祖国的东北有许多高大的群山，其中有一座山，名字叫“小兴安岭”，那里可美了，像个大花园。今天，老师就带同学们到美丽的小兴安岭去走一走、看一看。（板书课题）1、齐读课题。2、引读“什么的小兴安岭？”生读“美丽的小兴安岭”。3、这个“兴”字啊， 同学们再读一遍， 这个“兴”字可以组什么词？同学们，你们知道小兴安岭在什么地方吗？（课件出示地图解说）4、教师简介小兴安岭（课件出示） 。二、初读课文小兴安岭在哪里呢？那里是个怎样的地方？请同学们带着这个问题读一遍课文（引导学生找出文章的中心句来回答）。（一）检查预习检查生字词掌握情况（课件出示）r ó ng huì xīzhǎ ng cō ng3 融化汇 成小溪涨满葱葱茏茏dǎ ng j ì n l ǚ ji à n ti ǎ n挡住浸 在千万缕利剑舔着（重点提示：融、涨、葱的发音）（1）生读（2）去掉音节读（课件出示）（3）只留生字读（小组赛读） （课件出示）（4）用“汇挡 浸”三个字组词（课件出示）师过渡：同学们写得真认真，通过刚才的检测，看来同学们字词掌握的真不错，下面我们再来看看同学们对课文的了解情况。（二）、检查初读课文情况（1）从课文当中，同学们知道了什么？（2）这篇课文是按照什么顺序写的？（师相机板书：春夏秋冬）（3）同学们还知道了什么？（4）带着你的感...
