v1.0 可编辑可修改1 日常生活一般物品的放置(预备练习) :一、搬椅子二、搬桌子三、铺卷工作毯(两种方法)四、端托盘五、开关门练习(慢,看里外有没有人,最后一个确定后边没人后关门)六、静默练习(吸引小朋友的注意力)七、室内静走八、绕工作毯走(拐角处要停下,提脚跟减小惯性,思考下一步怎样走)九、走线(3-5cm圆形、椭圆形) 1、双手叉腰,穿鞋后跟先着地,不穿脚尖先着地;2、把脚抬起,腿抬平,脚要竖起与另一腿平行,3、灵活的走(提铃铛,小旗,色水杯,不等大小勺子与小球,蜡烛等) ;走线音乐:瑞典班德瑞的轻音乐,肯尼金的萨克司,理查德的钢琴曲等可自由设计音乐;马友友的大提琴;十、物归原处(“物”就是东西,“归”是回去,“原”是原来,“处”是地方,把东西送回原来的地方;先取一样,再取两样,可依次增多,让小朋友送回去)一般物品用法的原则:一,抓珠子(五指抓)教具构成:托盘1个,碗 2个,珠子若干适合年龄: 2岁至 2岁半目的:五指抓的动作练习,培养幼儿的秩序,专心性,手眼协调性和独立性操作过程:延伸:抓豆子,花生等注意幼儿将珠子放入口中二、三指抓教具构成:三指抓,托盘,小碟子适合年龄: 2岁半至 4岁目的:三指抓的动作练习,培养儿童的秩序性和专心性,手眼协调性,独立性,为写字、握笔作准备操作方法:三、掷(至)牙签(二指捏)教具构成:托盘1个,牙签筒 2个,牙签若干适合年龄: 2岁半至 4岁目的:二指抓的动作练习培养幼儿的秩序性、专心性、手眼协调性和独立性操作方法:延伸:(捡豆,把不同颜色的豆子选出来,捡散放在托盘中的牙签等)v1.0 可编辑可修改2 四、一指按教具构成:托盘1个,操作板,塑料按钉若干适合年龄: 2岁半至 4岁目的:培养幼儿用拇指按的动作练习操作方法:延伸:插成其他图案(红星,叶子,水果,熟练后加颜色漂亮的小花)五、倒米教具构成:托盘,带嘴的玻璃杯子2个适合年龄: 2岁半至 4岁目的:培养幼儿对倒的动作的练习,培养幼儿的秩序性、专心性、手眼协调性、独立性操作过程:延伸:倒豆,沙子,水,色米六、漏斗倒米教具构成:托盘1个,带嘴玻璃杯1只,漏斗 1只,小颈瓶子 1只适合年龄: 2岁半至 4岁目的:培养幼儿对倒的动作练习,培养秩序性、专心性、手眼协调性、独立性操作方法:延伸:漏斗倒水,漏斗倒沙子等七、舀珠子适合年龄: 2岁半至 4岁教具构成:托盘1个,碗 2个(内放彩色珠子若干)小铜勺 1个目的:培养幼...