下载后可任意编辑《雪地里的小画家》教学设计:雪地上的小画家教案 《雪地里的小画家》教学设计第一课时教学目标： 1、认识 11 个生字
2、知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的爪（蹄）子的不同形状及青蛙冬眠的特点
3、通过课文学习，培育孩子对动物的喜爱之情
4、正确流利有感情地朗读课文，背诵课文
重点识字、朗读课文
难点正确区分小鸡、小鸭、小狗、小马的脚印
教学准备 1、课件 2、小鸡、小鸭、小狗、小马以及竹叶、梅花、枫叶、月牙的图片
教学过程一、新课导入 1、师述：同学们，冬天到了，人间会有什么变化
（课件展示雪景，出示“冰天雪地”）雪地第 1 页 共 4 页下载后可任意编辑里我们还可以做什么啊
（课件展示孩子们在雪地的活动）2、今日，我们邀请了一批动物王国的朋友，你们看，他们是谁
3、他们可是了不起的画家，出示课题，齐读课题
4、看到这个题目你想知道什么
（1）有哪些小画家
2）画的是什么
3）怎么画的
）那就让我们一起走进课文去解决这些问题吧
本节课我们有两个学习目标：1、能正确、流利地朗读课文
2、运用自己喜爱的方式认识 11 个生字
我们要通过三场竞赛来完成目标，大家有信心吗
二、初读课文，扫除生字
1、打开课本 104 页，听老师读课文
把不认识的字圈出来2、自由读课文，不认识的字找拼音帮忙或问同桌
3 分钟后我们进行竞赛
（1）学生借拼音自由读课文（2）指名学生读课文
（3）纠正错音，齐读易错音
第 2 页 共 4 页下载后可任意编辑 三、学习会认的字课文字音读准了，那现在进行第二场竞赛
1、先看 105 页的字宝宝，学生自由记生字
2、老师检测带拼音的生字
3、同桌互读带拼音的生字
4、检测去拼音的生字
四、再读课文，要求流利生字宝宝都记住了，现在来进行第三场竞赛，比读课文，看看他们都画了什么
1、学生自由读课
