1 1 教 育 技 术 : AECT94 定 义 ： Instructional Technology is the theory and practice of design, development, utilization, management and evaluation of processes and resources for learning 教 育 技 术 是 为 了 促 进 学 习 ， 对 有 关 的 过 程 和 资 源 进 行 设 计 、 开 发 、 利 用 、 管 理 和 评 价 的 理 论 和 实 践 AECT2004 定 义 ： Educational technology is the study and ethical practice of facilitating learning and improving performance by creating、 using、 managing appropriate technological processes and resources. 教 育 技 术 是 通 过 创 造 ， 使 用 ， 管 理 适 当 的 技 术 过 程 和 资 源 ， 促 进 学 习 和 改 善 绩 效 的 研 究 与 符 合 道 德 规 范 的 实 践 。 [二 者 比 较 ] 从 2004 定 义 来 看 ， 缩 小 了 它 的 内 涵 ， 不 再 提 理 论 体 系 了 ， 而 只 提 研 究 和 合 乎 伦 理 或 道 德 的 实 践 领 域 ， 这 与 国 外 只将 教 育 技 术 看 成 一 个 应 用 领 域 是 直 接 相 关 的 ， 与 国 人 一 定 要 将 它 学 科 化 是 相 反 的 。 同 时 实 践 的 范 畴 也 只 提 创 设 ， 使 用 ， 管 理 呢 ， 不 再 是 以 前 的 设 计 ， 开 发 ， 利 用 ， 评 价 ， 管 理 ， 但 其 实 本 质 的 过程 是 没 有 多 大 的 变 化 的 。 关 键 在 于 它 们 后 面 加 了 “ appropriate technological processes and resources ” 作 宾 语 ，翻 译 成 “ 适 切的 与 技 术 相 关 的 过 程 与 资 源 ” ， 可以 作 如下理 解， 学 习 与 教 学 过 程 中与 技 术 相 关 的 过 程 与 资 源 可以 作为 教 育 技 术 的 实 践 与 研 究 领 域 ， 其 它 不 相 关 的 则不 再 是 我们 的 研 究 与 实 践 的 领 域 ， 而 这 一 点明显比 94 定 义 更切符合 教 育 技 术 的 实 质 了 ， 否则的 话， 依据94 定 义 ，“ 与 技 术 相 关 ” 各...
