让我们选择坚强教学设计新部编版

精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教师学科教案[ 20 – 20 学年度 第__学期] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰榆中县小康营学校（中学部）导学案学科： 思想品德年级：七年级主备人 ： 张得强辅备人：审批：课题让我们选择坚强课时第一课时课型导学 +展示学习目标1. 知识目标：正确理解坚强意志的表现，认识坚强意志的作用。2. 能力目标：能够分析自已的意志品质。3. 情感目标：树立坚强的意志品质。流程1.预习检测（ 3 分钟）2.新课探究（ 20 分钟）3.达标测评（ 15 分钟）4.小结反馈（ 2 分钟）重难点重点：坚强意志的表现和作用，坚定正确的人生方向。难点：理解坚强意志品质的四种表现是实现人生目标的保障。教师活动(环节、措施 ) 学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）一、预习检测1.小组讨论交流，互查“前置作业”2.以小组为单位，将自己搜集有关坚强的词语、名人警句展示在黑板上。二、明确目标1.评价目标开展“打擂台”课堂评价活动说明。2.学习目标学生自主说前置作业一、快乐填空1．坚强的四种意志品质（要求各填写两个四字词语）（1）坚强意志的人，（2）坚强意志的人，（3）坚强意志的人，（4）坚强意志的人，2．坚强意志的作用（1），需要坚强的意志。（2），需要坚强的意志。（3），需要坚强的意志。（4），需要坚强的意志。3 ． 事 实 证 明 ， 人 们 能 否 取 得 事 业 上 的 成 功 ， 并 不 完 全 取 决 于其，而常常取决于是否具有。精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰明本节目标。教师活动(环节、措施 ) 学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）三、分组合作1. 多媒体出士《流血的汶川》视频，师讲述抗震小英雄林浩的故事，让学生感受坚强。2.小组讨论完成“感受坚强”。3.分配展示任务，各组做准备。四、展示提升小 组 长 派 人 讲解，其余同学补充、点评、质疑。五、达标测评学生独立完成，全班展示纠错，小结反馈。二、自主整理搜集古今中外有关坚强的图片、词语、名言、故事，了解“5.12”汶川地震中的小英雄的坚强事迹。三、认真阅读第72-73 页材料，分析其中人物分别表现了哪种坚强的意志。新...