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让我们选择坚强教学设计新部编版

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精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰教师学科教案[ 20 – 20 学年度 第__学期] 任教学科: _____________ 任教年级: _____________ 任教老师: _____________ xx 市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰榆中县小康营学校(中学部)导学案学科: 思想品德年级:七年级主备人 : 张得强辅备人:审批:课题让我们选择坚强课时第一课时课型导学 +展示学习目标1. 知识目标:正确理解坚强意志的表现,认识坚强意志的作用。2. 能力目标:能够分析自已的意志品质。3. 情感目标:树立坚强的意志品质。流程1.预习检测( 3 分钟)2.新课探究( 20 分钟)3.达标测评( 15 分钟)4.小结反馈( 2 分钟)重难点重点:坚强意志的表现和作用,坚定正确的人生方向。难点:理解坚强意志品质的四种表现是实现人生目标的保障。教师活动(环节、措施 ) 学生活动(自主参与、合作探究、展示交流)一、预习检测1.小组讨论交流,互查“前置作业”2.以小组为单位,将自己搜集有关坚强的词语、名人警句展示在黑板上。二、明确目标1.评价目标开展“打擂台”课堂评价活动说明。2.学习目标学生自主说前置作业一、快乐填空1.坚强的四种意志品质(要求各填写两个四字词语)(1)坚强意志的人,(2)坚强意志的人,(3)坚强意志的人,(4)坚强意志的人,2.坚强意志的作用(1),需要坚强的意志。(2),需要坚强的意志。(3),需要坚强的意志。(4),需要坚强的意志。3 . 事 实 证 明 , 人 们 能 否 取 得 事 业 上 的 成 功 , 并 不 完 全 取 决 于其,而常常取决于是否具有。精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰明本节目标。教师活动(环节、措施 ) 学生活动(自主参与、合作探究、展示交流)三、分组合作1. 多媒体出士《流血的汶川》视频,师讲述抗震小英雄林浩的故事,让学生感受坚强。2.小组讨论完成“感受坚强”。3.分配展示任务,各组做准备。四、展示提升小 组 长 派 人 讲解,其余同学补充、点评、质疑。五、达标测评学生独立完成,全班展示纠错,小结反馈。二、自主整理搜集古今中外有关坚强的图片、词语、名言、故事,了解“5.12”汶川地震中的小英雄的坚强事迹。三、认真阅读第72-73 页材料,分析其中人物分别表现了哪种坚强的意志。新...

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