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谈谈世界近代史单元知识结构的总体设想

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谈谈世界近代史单元知识结构的总体设想学习历史知识,不仅要理解和识记重要的历史事实、历史概念和历史结论,而且要从更宏观的角度把握历史的阶段特征、基本线索和发展过程。死记一些支离破碎的历史知识意义甚微,而应侧重于对历史事件的理解、历史概念的理解、阶段特征和发展趋向的理解、马克思主义观点的理解。学习历史知识,应该从整体出发,掌握关键性的史实,抓住历史概念之间的内在联系,形成科学的、有层次的历史知识结构。在此,我们以世界近代史为例, 谈谈世界近代史单元知识结构的总体设想。我们以为它可以概括为一句话:“一个形态,两大时期,三条线索,五个单元。”大家知道,世界近代史始于1640 年英国资产阶级革命, 止 于 1918 年第一次世界大战结束 (世界现代史始于俄国十月革命,此后开始了两种制度并存的历史)。正是在这 270 余年期间,资本主义制度逐步取代封建制度,形成了一个资本主义的世界体系。世界近代史主要讲的就是资本主义社会形态的历史。世界近代史可分为两大时期: 首先是“自由”资本主义时期(1640— 1870)。这一时期又可分为两个阶段:第一个阶段是工场手工业时期的资本主义,是早期(即工场手工业时期)资产阶级革命时代。这一阶段资本主义国家还寥若晨星(荷、英、美、法),绝大多数国家和地区还处在封建的或封建制度以前的发展阶段。但是,资本主义已成为历史发展的主流。 第二阶段是第一次工业革命后的工业资本主义时期。由于第一次工业革命,机器生产代替了手工劳动,开始了蒸汽机时代的工业资本主义发展阶段。这一阶阶由于资产阶级革命与改 革,使一系列重要国家(俄、日、德、意)进入资本主义阶段,资本主义制度在世界范围内确立下来。19 世纪 50 、60 年代,“自由”资本主义进入鼎盛,资本主义世界体系初步形成。其次是垄断资本主义时期( 1870— 19 18 )。这是第二次工业革命后的工业资本主义时期。19 世纪末的(1870 年以后)第二次工业革命, 使生产力的发展从蒸汽机时代跨入电气化时代,垄断资本主义形成 (现代意义上的资本主义基本定型),主要资本主义国家进入帝国主义阶段。世界近代史有三条基本线索:首先是资本主义的产生、确立、发展和演进为帝国主义的历史,这是世界近代历史发展的主流;资本主义的殖民扩张,引起了亚洲、非洲、拉丁美洲的民族解放运动;资本主义社会两大阶级矛盾的激化, 引起了工人运动和社会主义运动。这就是世界近代史发展的三条基...

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