下载后可任意编辑奇异植物世界教学评语(共 9 篇) 《奇异的植物世界》教学反思 一、教学小结 1、本课时教学重点明确。能抓住课文的 二、三自然段进行有目的地教与学。以解决问题的形式引导学生掌握 二、三自然段的内容,整堂课都是紧紧围绕“奇异的植物,奇异在哪里?”这一个问题来学习的。通过学习每一处植物的奇异来理解重点的词语和句子。这样学生在学习时思路清楚,目标明确。重视理解重点词句,重点段落。抓住重要问题,引领教学全过程。教学目标基本实现。在课文的一开始就抓住了“奇异”来体会,全文以“奇异”为主线统领全文。使教学的重点突出,难点得以突破。 2、学生学习积极性高。课前老师做了大量的课前谁备。关于奇异的植物世界中的精彩画面。这一堂课通过播放课件,课前介绍,使课外知识在课堂上得以展现出来,同时使学生对奇异的植物世界充满期待和联想,激起学生热爱大自然,探究自然奥妙的兴趣。通过自读、齐读、互读、互听等多种形式,引导学生在读中悟。 3、注重培育学生的想象和语言训练。想象对孩子来说是一项很重要的能力。在教学过程中,我针对教材的要求在学生认识打比方的句子同时,进行选择相关语句来进行重点指导训练。最后让以奇异的植物世界来总结全文,起到了回归主题的作用。 二、心得体会 一节课下来,静心沉思,摸索出一些教学规律,得到一些启示。 1、教学规律:教学中只有真正地把课堂的自主权还给学生才能得到好的教学效果。兴趣的激发直接关系到教学效果的好与坏。 2、教学方法:语文教学中“读中悟”是语文学习的基础,也是很好的教学方法。让学生多动口、多动脑,能提高对词语、句子文章内容的理解。让学生适时地、大胆的发挥想像,能使课堂活跃起来,更能点燃学生“创新的火花”。1下载后可任意编辑 三、努力方向: 1、对学生的朗读指导还不够,学生朗读水平有待提高。 2、做为一个老师,我的语言表达能力薄弱,不能给学生起到一个很好的典范作用。 3、课堂的调控能力还不是很强,有待提高。 奇异的植物世界 教学过程: 一、创设情境,激趣导入 1、同学们,春天来了,到处春意盎然,万物复苏,大地的绿毯被春风吹拂得清新可人,沁人心脾,多美呀!今日,老师把春天带进了我们的教室,想看吗?(出示课件 1) 2、欣赏了这些植物,你想说什么? 3、是呀,这些植物很美。植物世界不仅漂亮,还很奇异。今日我们就来学习第 15 课《奇异的植物世界》(课件 2),请同学们跟老师一...