下载后可任意编辑奇异植物世界教学评语（共 9 篇） 《奇异的植物世界》教学反思 一、教学小结 1、本课时教学重点明确。能抓住课文的 二、三自然段进行有目的地教与学。以解决问题的形式引导学生掌握 二、三自然段的内容，整堂课都是紧紧围绕“奇异的植物，奇异在哪里？”这一个问题来学习的。通过学习每一处植物的奇异来理解重点的词语和句子。这样学生在学习时思路清楚，目标明确。重视理解重点词句，重点段落。抓住重要问题，引领教学全过程。教学目标基本实现。在课文的一开始就抓住了“奇异”来体会，全文以“奇异”为主线统领全文。使教学的重点突出，难点得以突破。 2、学生学习积极性高。课前老师做了大量的课前谁备。关于奇异的植物世界中的精彩画面。这一堂课通过播放课件，课前介绍，使课外知识在课堂上得以展现出来，同时使学生对奇异的植物世界充满期待和联想，激起学生热爱大自然，探究自然奥妙的兴趣。通过自读、齐读、互读、互听等多种形式，引导学生在读中悟。 3、注重培育学生的想象和语言训练。想象对孩子来说是一项很重要的能力。在教学过程中，我针对教材的要求在学生认识打比方的句子同时，进行选择相关语句来进行重点指导训练。最后让以奇异的植物世界来总结全文，起到了回归主题的作用。 二、心得体会 一节课下来，静心沉思，摸索出一些教学规律，得到一些启示。 1、教学规律：教学中只有真正地把课堂的自主权还给学生才能得到好的教学效果。兴趣的激发直接关系到教学效果的好与坏。 2、教学方法：语文教学中“读中悟”是语文学习的基础，也是很好的教学方法。让学生多动口、多动脑，能提高对词语、句子文章内容的理解。让学生适时地、大胆的发挥想像，能使课堂活跃起来，更能点燃学生“创新的火花”。1下载后可任意编辑 三、努力方向： 1、对学生的朗读指导还不够，学生朗读水平有待提高。 2、做为一个老师，我的语言表达能力薄弱，不能给学生起到一个很好的典范作用。 3、课堂的调控能力还不是很强，有待提高。 奇异的植物世界 教学过程： 一、创设情境，激趣导入 1、同学们，春天来了，到处春意盎然，万物复苏，大地的绿毯被春风吹拂得清新可人，沁人心脾，多美呀！今日，老师把春天带进了我们的教室，想看吗？（出示课件 1） 2、欣赏了这些植物，你想说什么？ 3、是呀，这些植物很美。植物世界不仅漂亮，还很奇异。今日我们就来学习第 15 课《奇异的植物世界》（课件 2），请同学们跟老师一...
