最新部编人教版 道德与法治三年级上册 2 《我学习，我快乐》 教学设计 第一课时 课题 我学习，我快乐 第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：体验学习带来的快乐，提高对学习的兴趣，热爱学习。 2、能力目标：学会在各种学习活动中探索学习的快乐，掌握学习的方法。 3、知识目标：通过学习活动体验到学习的乐趣，懂得不管哪种学习活动都能带来快乐！ 重点 各种学习活动当中有能体会到快乐。 难点 各种学习活动当中有能体会到快乐。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1 、故事开讲啦：《牛顿的故事》 2 、小思考： （1 ）为什么牛顿先是忘记了自己要请朋友吃饭，后来又忘记了自己没有吃饭？ （2 ）你认为牛顿沉迷于实验的原因是什么？ 思考。 导入新课。 讲授新课 【体验知识学习的快乐】 1 、 游戏：词语接龙。 2 、 提问：请你分享一下在这次活动当中，你的感受和收获吧！ 3 、 总结 ：知识的学习能够 给 我们 带来快乐！ 4 、 小分享：请你和同 学分享一下，你最喜 欢 的是哪些 科目？你学习这些 科目的时候 ，体会到了哪些 学习的快乐？ 【体验家 务 学习的快乐】 1 、 过渡 语：不仅 是知识的学习能够 带给 我们 快乐，我们 在学习做 家 务 的过程当中，也 能体会到学习的快乐。 2 、 活动：家 务 小能手 。 3 、 小采 访 ： （1 ）要叠 好 衣 服 ，有什么技 巧 吗 ？ 思考。 家 务 活动。 词语接龙体会知识学习的快乐。并 通过对自己所学科目的分析 ，更 深 刻 地 体会知识学习的快乐。 家 务 小能手 环节需 要老 师提前 准备 教具 。 （2 ）你在这样的活动当中，你感到快乐吗？ （3 ）你还有哪些擅长的家务活儿？ 4 、播放视频《教你怎么叠衣服》 5 、总结：家务学习也能享受快乐！ 【各种学习活动都能体会到快乐】 1 、收集并分享快乐： （1 ）请你制作一张卡片，把自己学习上的快乐记录在上面，并可以配上图画或者照片、贴纸等！ （2 ）和同学们分享一下，你记录了怎样的快乐？ 2 、总结：生活中的各种学习都能够体会到快乐。 【阅读的快乐】 1 、 过渡语：其实啊，一种能够给我们带来巨大快乐的学习方式，那就是阅读。 2 、 故事会：你从这两则故事当中体会到了什么？ 3 、 总结：阅读也是一种快乐的学习...
