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朗诵课校本教材

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朗诵课 目录 一、普通话的轻声............................................................................................................. 3 (一)轻声的规律: .......................................................................................................... 3 (二)词的轻重音格式.............................................................................................. 3 (三)重对立词.......................................................................................................... 4 (四)轻重词对立句子.............................................................................................. 4 (五)绕口今练习 ........................................................................................................... 5 二、普通话儿化................................................................................................................. 5 三、寓言、散文、诗歌、短文等文章的朗读技巧......................................................... 6 (一)重音 ....................................................................................................................... 6 (二)停连 ....................................................................................................................... 9 四、节目主持练习............................................................................................................. 9 一、普通话的轻声 轻声音节的发音又轻又短,但不能因此而“吃字”。此外,轻声音节仍存在着音高的区别,这要由前面一个音节的声调来定,基本是:阴平、阳平后面的读三声,上声后面的读四声,去声后面的读一声。同时,轻声有区别意义或词性的作用。 (一)轻声的规律: 1.语气词如:吧、吗、呢、啊、啦、呀、哇等常常读轻声 2.助词如:的、地、得、着、了、们等常常读轻声 3.名词、代词的后缀如:子、头、么等常常读轻声 4.表示趋向的动词如:进来、上去、过来等后面的词常常读轻声 5.表示方位词如:屋后、上面、手上等后面的词常常读轻声 6.某些量词如:个、本、头等常常读轻声 7.叠音词如:妈妈、奶奶、看看等后面的词常常读轻声 (二)词的轻重音格式 ...

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