那哈乡小学2016 年春季学期期末试卷分析报告一 年级数学科目试卷分析科目总人数总平均合格率优秀率最高分最 低分难 度 系数数学167 62.09 58.08% 13.17% 97 3 0.62 分数段0-20 21-30 31-40 41-50 51-60 61-70 71- 80 81-90 91-100 人数14 9 9 20 17 16 28 28 26 卷面分析试卷题型整体情况本次期末试卷从总体来看试卷抓住了一年级数学下册书中的重点、难点、关键点。试题内容全面，共计五个大题。注重测试基础知识掌握的程度，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题，注重数学与小学生生活的联系，体现数学人文化。学生答题情况1、填空题。失分率较高的主要有五个小题，分别为：第7、8 小题（考察对计算算理的掌握）这类题是个重点也是难点，对于一年级的学生理解接受需要一个过程；第11 小题（考察对概念的理解）一年级学生思维能力较弱，需进一步锻炼；第13、14 小题（考察数学思维的灵活） 。2、选择题。失分率较高的有三个小题，分别为：第3、第 4、第 6 小题（考察数学思维和对立体图形的掌握）其中第3、4 小题难度偏高，对学生的思维能力有一定要求，所以大部分同学该两小题失分。3、计算题。有两个部分，第一部分“直接写得数”，这一部分基础中上的同学失分率较低，而对基础薄弱的同学仍然是个要攻克的难关; 第二部分“看图列式计算”，该部分题少部分同学出现错误，没有完全理解图意。4、分类与整理。该题把两部分知识结合考察，一是图形的认识，二是分类与整理，难度适中，大部分同学能得分，部分同学失分原因主要是没有养成良好的观察习惯，在整理分类结果时出现错误。5、解决问题。有五个小题，分别是四种类型的问题：求一共、求部分、求一样多、分两部解决问题。该部分试题难度适中，但对于我校一年级学生这部分试题仍是个失分较多的点，山区的学生生活中的接触面比较窄，所以阅读理解、数学思维方面的能力比较弱，而这两点正是做“解决问题”类题型所需要的能力， 所以这部分题对我校一年级学生是个难点。三、存在问题：通过这次考试，我感觉孩子存在以下几个问题：1、书写不规范：拿起试卷，看起来不够干净整洁，而且仔细观察，会发现很多孩子的书写不到位，还有数字的大小书写不一。2、学习习惯不太好：不认真倾听是孩子考不好的主要原因，本不该错的题，因为没认真听老师读题而出错。马虎、大意、不认真思考是孩子考试不理想的又一原因。3、做题不灵活：数学源于生活，有...
