最新《卖火柴的小女孩》教学设计

下载后可任意编辑最新《卖火柴的小女孩》教学设计 在今日的世界上还有许许多多的穷苦的大人、小孩正生活在寒冷、饥饿,和痛苦的人,让全世界的大人、儿童都生活在没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的光明、美好的社会里.让我们再仔细的读一遍《卖火柴的小女孩》这个童话故事吧. 教学要求: 一、通过卖火柴的小女孩现实生活和幻想的对比,引导学生认识资本主义社会的冷酷,体会到社会主义社会的温暖幸福. 二、初步认识童话的特点,区别课文中事物和联想的不同部分. 三、能有感情地朗读课文,能给课文段,并能简要复述课文. 四、掌握 哆哆嗦嗦、精致、蹒跚、简直、奇异 等词语,会用 因为 虽然 但是 造句. 课前准备:放大的课文插图. 课时安排:三课时. 第一课时:导入、自学课文、分段、范读课文、读讲第一段. 第二课时:讲读第二段 1-4 节. 第三课时:讲读第二段 5-6 节、第三段,总结全文. 教学过程: 第一课时 一、导入:《卖火柴的小女孩》这个故事,你们都听说过吗?这是一篇非常著名的童话,你们知下载后可任意编辑道这篇童话是谁写的?(世界著名的丹麦儿童文学作家安徒生) 介绍安徒生.(资料附后) 这篇童话非常感人,你们自己先读读,看能不能读懂. 二、自学课文 1. 我们读一篇文章,先要注意一下什么?(注意题目;提出 卖 的写法)看了题目你怎么想? 2. 接着我们要读全文了,在读全文的时候,要注意什么?(先写的什么,再写的什么) 3. 弄清了文章先写的什么,接着写的什么,最后写什么,分段就方便了,现在你们试着先分段. 4. 分段、编写段意: 第一段:大年三十夜小女孩因为没有卖掉火柴,不敢回家. 第二段:小女孩坐在墙角里,擦燃火柴取暖,展开了美好的幻想. 第三段:小女孩在大年三十夜冻死路旁. 一、范读课文. 现在你们再听老师读读. 二、讲读第一段. 1. 这是一个童话故事,一开始我们要弄清故事发生的什么? 下载后可任意编辑 (时间―――大年夜,一个下着雪的又黑又冷的晚上. 地点―――街上. 人物―――赤着脚的卖火柴的小女孩.) 2. 你们自己读读想想,这一段中哪一句最能概括全段的意思?(可怜的小女孩!) 3. 出示图画(或引导学生想象画面):一个卖火柴的小女孩赤着脚在寒风中行走. 描述:这幅图把我们带到遥远而古老的丹麦,安徒生的故乡,你们看,远处的高楼灯光通明,人们都在自己温暖的,欢度圣诞节,然而这个可怜的小女孩,她却怎样呢? 可怜的小女孩 ,后面是一个感叹号,这里寄予了作者对小女孩的无限同情.现在我们看图,读读课文,说...