下载后可任意编辑最新《周庄水韵》课堂教学设计 这篇游记作者通过三次写游周庄的情景和感受,充分表现了周庄的 水韵 ,写出了它的多姿多彩和动人心弦的景象,表现了周庄水乡在改革开放以后充满生机,反映了周庄人民的幸福欢乐生活和对外开放意识...下面是我为大家整理的关于《周庄水韵》课堂教学设计,希望对大家能有所帮助. 教学准备 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文,体味欣赏散文清新优美的抒情语言,体会课文表达的真实情感; 2.了解课文随 时(令) 换景,景色各异、多角度写景,融情于景的写景方法; 3.背诵精彩语段,增强语言的感悟及运用能力; 4.体会山川漂亮多娇,享受美的乐趣,培育审美能力. 学情分析: 在学习《巴东三峡》的基础上,理解了山河的壮丽可爱.现阶段的中学生感情丰富,有着独特的审美情趣和不可低估的想象力.课文文字清丽,似一幅幅充满流动感的画面,很容易激发学生的想象和个人内心的情感.老师应充分考虑到学生的这一特点,教学中注意调动学生的生活积累和情感体验. 教学理念: 以学生为主体,尊重学生的个性,给与其自由发挥、进展的空间,在朗读、品味课文的语言中欣赏美,感悟美,把对课文的学习转化成个人独具个性的制造性审美活动. 教学思路与辅助手段: 下载后可任意编辑 在清新舒缓的音乐中配乐朗读课文,初步感知其语言美和意境美;结合图片展示,幻灯片播放展开联想和想象,调动自己的积累,进一步品味和感悟作品呈现的美境;通过重点品读,揣摩、学习课文的语言. 反映周庄的图片或美术作品,准备清新舒缓的背景音乐. 教学实施 导入建议: 1.由对意大利水上城市 威尼斯 或云南 丽江古城 的介绍引入; 2.由元代散曲作家马致远的《天净沙秋思》中创设的 小桥流水人家 的意境引入; 3.由对周庄的介绍直接导入. 互动流程 一.导入新课 周庄镇位于苏州城东南 38 公里,有着近九百年的历史.西晋文学家张翰,唐代诗人刘禹锡、陆龟蒙就曾居住周庄,它也是元末明初江南巨富沈万三的故乡. 着名山水画家吴冠中曾说过: 黄山集中国山川之美,周庄集中国水乡之美 周庄被成为中国 第一水乡 .今日就让我们随同作家赵丽宏,一起去领略这中国第一水乡的风韵. 二.整体把握 师:课前我们已经预习了课文,下面请同学们在背景音乐中自由地,有感情地朗读课文 下载后可任意编辑 师:在悠悠琴韵和朗朗书声中,大家初步领略了周庄的美,那么周庄在我们的脑海中留下了怎样的印象呢? 生:周庄让我想起了 绿树村边合,青山郭外斜 以及 ...
