下载后可任意编辑最新《普罗米修斯》的教学设计 普罗米修斯留给我们的绝不仅仅是物质上的火种,更是精神上的火种──一种永不屈服,勇敢抗争精神的象征.正因为如此,普罗米修斯取火的神话故事也传遍了世界的角角落落.下面是关于《普罗米修斯》的教学设计,希望能帮助到大家. 课前谈话: 同学们你们知道哪些神话故事?同学们知道的还真不少.下面我们就开始上课了,上课! 一、直接导入,揭题(1 分钟) 同学们其实神话就是关于神仙或神化的古代英雄的故事,是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和漂亮的向往. 今日老师要带你们去认识一位古希腊神话中的英雄,他就是── 板书:普罗米修斯 一起读──普罗米修斯. 二、出示普罗米修斯的话(3 分钟) 老师这里有一条普罗米修斯的名言,出示 : 为人类造福,有什么错,我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!──普罗米修斯 1、谁同意来读读这段?(1 个) 2、读了这段话,同学们你想了解那些问题? 下载后可任意编辑 在提问之前,仔细的再读读这段话. 好,谁先来 你来. 你很会提问. 你来. 你很会发现问题. 你来. 你的问题很有讨论价值 学生提问: ⑴ 普罗米修斯你为人类造了什么福?(犯了什么错) 普罗米修斯为什么要为人类造福? 为什么他决不会承认错误,更不会归还火种? ⑵ 普罗米修斯为什么会说这句话?(在什么情况下说的这句话) ⑶ 普罗米修斯忍受了那些痛苦?(他怎么忍受各种痛苦) 相机板书:造福 忍痛 三、初读课文(5～6 分) 下载后可任意编辑 1、我们 403 班的同学们都很会发现问题,其实这段普罗米修斯的名言出自我们今日要学的这篇课文,下面就请同学们带着问题,按要求去朗读课文吧. 出示:自学要求. ⑴ 读准字音,读通课文,难读的地方多读几遍. ⑵ 用一两句话概括地说说课文讲了一个什么故事. 2、反馈: 同学们读得都很投入,下面老师来考考大家,这些词语能不能读正确 出示: 我会读: 动弹 鹫鹰 驱寒取暖 气急败坏 高加索山 喷射 肝脏 风吹雨淋 挽弓搭箭 赫拉克勒斯 谁同意来做做小老师,来带领大家读一读这些词语.你真是一个出色的小老师. 谁能用一两句话来说说课文讲了一件什么事?(1 个) 四、感受普罗米修斯(8 分) 熟读了课文之后,信任同学们一定能很好的解决刚才的问题. 下载后可任意编辑 下面我们就来深化讨论这些问题.(点板书) 1、默读课文第 1,2 自然段: 边读边思考: 普罗米修斯为什么要为人类造福?(取火) 他又是怎样为人...
