下载后可任意编辑最新《桃花心木》教学设计 桃花心木是常绿大乔木,高达 25 米以上,径可达 4 米,基部扩大成板根;树皮淡红色,鳞片状;枝条广展,平滑,灰色
下面是我整理的关于桃花心木教案教学实录,欢迎阅读
一、初读探疑 师:今日咱们学习一篇新课文,请同学们读一读课题
师:你们想知道什么
生 1:桃花心木是一种树吗
假如是一种树,它有什么特点,生长在什么地方
生 2:《白杨》也是以树木的名称为课题,作者借物喻人,《桃花心木》这篇文章也是借物喻人吗
生 3:作者写这篇文章要告诉我们什么
师:头脑里的疑问怎么解决
老师现在就告诉你
生:不,我们自己读书解决
师:好,俗话说吃别人嚼过的馍没有味道,我非常欣赏你们的这种精神,学习*自己而不是*老师
下面请同学们读书,老师信任,一读课文,你们头脑里的这些疑问就会迎刃而解
二、再读质疑 师:读了课文之后,刚才提出的疑问有了答案了吗
生 1:现在我知道了桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大笔直
下载后可任意编辑 生 2:同《白杨》一样,这篇文章也是一篇借物喻人的文章
生 3:作者借种树告诉了我们做人的道理
师:非常好,自己不仅能提出问题,还能解决问题,真能干
请同学们再读课文,看看还能发现什么问题
生兴致盎然地再读课文
师:又发现了什么问题
生 1:我问种树人问题的时候,他为什么会笑
生 2:语重心长是什么意思
生 3:他的一番话,为什么使我非常感动
生 4:最后种树的人为什么不再来了,而且桃花心木也不枯萎了
生 5:在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长
这句话的意思读不懂
生 6:为什么说种树是百年基业
师:很好,你们提的问题很有重量,说明你们很会动脑筋,很善于读书
一开始提的问题能自己解决,这几个问题自己还能解决吗
