下载后可任意编辑最新《搭石》教学设计 作者从不起眼的事物中发现了美,对我很有启发
跟着我一起来看看《搭石》这篇文章的教学设计吧
课前谈话: 同学们好,我是来自中心小学的罗老师,早上,当我走进我们刘家坊小学,看到学校虽然还在建设之中,但很洁净,风景也美
我还看到同学们一张张笑脸,你们非常热情地欢迎我这个陌生的老师,让老师的心情放松了许多
这也是一种美,一种内在的心灵美
今日,我来给大家上一节语文课,你们兴奋吗
有了你们的热情支持和敏而好学,信任我们这节课一定会非常美满
一、画简笔画,导入新课 同学们,老师给你们带来了一幅风景画
(简笔画搭石)知道画是什么吗
没错,是搭石
今日我们就继续学习第 21 课,题目是 (板书) 二、了解搭石,引出 美 通过前面的学习,你知道了什么是搭石吗
谁能用课文中的句子来说说
(进入秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,根据二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石
) 找得真准
假如没有搭石,家乡的人们怎么过小溪呢
谁也能用课文中的句子来说一说
(山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋绾裤
) 绾 是意思呢
那就是说,假如小溪里没有搭石,人们出工就必须 人们收工就必须 人们赶集就必须 人们访友就必须 一句话,人们来来往往都必须 生齐:脱鞋绾裤
一次又一次的脱鞋绾裤啊,你体会到了什么
下载后可任意编辑 不便、麻烦,甚至是辛苦,夏天还好,可到了秋冬,天气变凉,家乡的人们就必须靠搭石过小溪了
了解了这些,我们再来读读什么是搭石
(生齐读 进入秋天, ,这就是搭石 ) 搭石,其实就是平平凡凡的石头组成
但是作者却说它构成了 (生接:家乡的一道风景) 板书:构成了家乡的一道风景
生齐读 普通的石头而已,作者为什么说它构成了家乡的一道风景呢
(指名说) 是
