下载后可任意编辑最新《秋天的雨》教学设计 这是一篇优美的散文,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动植物准备过冬的情景,一起来感受一下《秋天的雨》吧
【教学目标分析】 1、会认 8 个生字,会写 12 个生字
正确读写清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收等词语
2、正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美之情,背诵自己喜爱的部分
3、读懂课文内容,感受秋天的美好
4、积累好词佳句
【学习者特征分析】 1、喜爱网络环境下的学习方式,对网络下的学习环境比较熟悉,具有自学能力,能自主利用网络资源学习和阅读
2、大多数学生乐于体验实践,能做到有感情地朗读
3、学生的打写速度在每分钟 8～20 个字左右,要在规定时间内打出流畅的篇章,还有待于进一步提高
【教学资源准备】 1、多媒体网络课室
2、小学三年级上册人教实验版语文教材
下载后可任意编辑 3、专门为本课制作的 ppt 课件
【教学思路介绍】 本课时以秋雨给我们带来了什么
为线索,学生体会文中词句,品味文章优美为重点,通过激发学生的听觉、视觉、味觉等直观感受使学生读出秋雨的美,品出秋天的味
再利用资源平台,拓展阅读相关文章,积累丰富的语感,打写一段描写秋景的文章,充分落实学生的知识和情感目标
【教学过程】 第一课时 一、谈话导入,揭示课题 1、同学们,今日老师想和大家来谈谈秋天的雨,秋天的雨给你留下什么样的印象
(学生各抒己见) 2、有位作家说:秋天的雨是一把钥匙,它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,把秋天的大门打开了
今日我们就来学习一篇课文《秋天的雨》
(板书) 3、请小朋友自由读读课题
二、初读课文,读中感悟 1、请同学们自由读课文,边读边画出你不认识的生字和不理解的词语,并借助字典给予解决,从而使课文读得正确、流
