下载后可任意编辑最新关于《植物妈妈有办法》教学设计 花草、树木、蔬菜、庄稼都是植物,植物妈妈有办法,有些什么办法呢?一起跟着我来看看这篇《植物妈妈有办法》教学设计吧,希望对大家喜爱! 教学目标 1.理解诗句.了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的.培育学生对大自然热爱的情感和观察大自然的兴趣. 2.学会本课的 7 个生字,并能用准备、已经造句. 3.能正确地背诵课文. 教学重点、难点 理解重点词语,了解植物传播种子的方法. 教学时间 三课时 教学设计 第一课时 一、教学目标 (一)初读课文,初步了解课文内容. (二)学习生字、新词. 下载后可任意编辑 二、教学重点、难点 指导分析降、乘、旅的字形,正确读出得的读音. 三、教学过程 (一)借助拼音自读课文. 1 读准字音. 投影: 个人读、指名读、齐读,读准得的字音. 投影. 为在这应选择哪个读音,再读一读. 2.圈出本课生字,分析字形. (二)汇报分析、记忆生字的方法. 1.应这样汇报:植字,我是用熟字加偏旁的方法识记的,笔直的直左边加个木字旁,就是植物的植.右边直字里边是三横,不要丢一笔.共同组词(种植、植树、植物) 备、晒、识都可以用熟字加偏旁的方法识记. 汇报过程中应重点指导旅、降、乘三个字. 下载后可任意编辑 旅 右半部上边是,下面是,不要写成瓜或.组词:(旅行) 降 8 笔写成,阝两笔完成,三笔完成,最后三笔完成,不要写成牛.组词:(降落、下降) 乘 可以用禾字中间一个北字的拆字法记忆.注意书写笔顺:,组词:(乘着风) 2.练习用下列词语说话,看谁说得好.准备、植物、旅行、降落. (三)读课文,初步了解课文内容. 1.课文共有几个自然段,标出来. 2.课文中讲了哪几种植物. 按提示回答: (1)课文中讲了______、______和______三种植物. (2)课文中讲了三种植物,有______、______和______. (四)指导书写,在生字本上打字头. 重点指导旅、乘. 下载后可任意编辑 的要写在竖中线上. 禾的丨在竖中线上,八在中点起笔. (五)布置作业. 1.写生字. 2.读课文. 【板书设计】 第二课时 一、教学目标 (一)理解诗句.了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的,培育学生对大自然热爱的情感和观察大自然的兴趣. (二)正确地朗读、背诵课文. 二、教学重点、难点 理解课文中的重点词语,了解植物传播种子的方法. 三、教学过程 (一)复习引入: 下载后可任意编辑 1.出示字词卡片,读准字音 植物 田野 知识 离开 许许多多 已经 旅行 准备 降落伞 乘着风 四...
