下载后可任意编辑最新小学你是粉刷匠吗教案 3 篇 这是一篇充满童趣的短文,它以孩子的独特视角观察、欣赏阳光下的美丽世界,以童真的口吻描述出世界的多姿多彩. 太阳,你是粉刷匠吗 在文中反复出现,表现了孩子的天真和他们热爱大自然、亲近大自然的情感.下面是我为大家收集了粉刷匠教案,希望你们能喜爱. 粉刷匠教案一 【目标综述】 1、认识 14 个生字,会写 8 个字.着重指导学生写带有口字旁的字. 2、帮助学生能初步将感悟到的情感朗读出来,并能背诵课文. 3、了解课文内容,激发学生热爱大自然、亲近大自然的情感. 【教学重难点】 1、认识 14 个生字,会写 8 个字. 2、理解课文内容,有感情地朗读课文,并能背诵课文. 【环节设计】 一、走近太阳,以 趣 点燃孩子探究的火花. 1、歌表演《粉刷匠》 2、揭题:(出示太阳的图片)太阳怎么这身装扮呢?我们一起来问问它. 板书课题,指导读课题. 3、上节课所学的生字宝宝你还会读吗?(开火车认生字) 二、走进太阳,以 读 打开学生心灵的大门. 1、分自然段检查自读情况. 2、师画简笔画,指生上台贴词卡 云彩 沙滩 大海 . 3、根据学生的问答相机引出第二自然段的学习. (1)太阳把沙滩粉刷成什么样了?你还看见过哪些东西是金黄金黄的? (2)指导朗读第 1 句. (3)(出示玻璃工艺品)你感觉怎么样?对着阳光看感觉又怎么样? (4)指导朗读第 2 句. (5)太阳把云彩粉刷得怎么样?你能轻轻地挥一挥纱巾吗?(表演读) 4、巩固朗读成果,认读促背. (1)同桌互读第 2 自然段.下载后可任意编辑 (2)推举同桌读. (3)师生合作读.(根据自己的实际可背诵) 5、指导学生学习第 3 自然段. (1)太阳把小朋友粉刷成什么样了?指导朗读. (2)比较 金黄金黄 碧蓝碧蓝 乌黑乌黑 ,你发现了什么?你还能说出几个这样的词语吗? (3)你想对太阳说点什么呢? 三、拥抱太阳,以 乐 放飞学生想象的翅膀. 假如你是太阳,你还会粉刷什么呢? 粉刷匠教案二 一、教学目标 1.认识 12 个字,会写 6 个字. 2.帮助学生初步有感情地朗读课文并能背诵课文. 3.了解课文内容,激发学生热爱大自然,亲近大自然的情感. 二、教学重点 认识 12 个字,会写 6 个字. 三、教学难点 帮助学生初步有感情地朗读课文并能背诵课文. 四、教学准备 识字卡、词卡或课件. 五、教学时数 2 课时. 六、教学过程 第一课时 (一)猜谜导入,激情入境. 1.老师出示谜语:清晨出东海,傍晚下西山,照亮了大地,送来了温暖.(谜底 ...
