下载后可任意编辑最新来自《拉萨的太阳》教学设计 拉萨的太阳教案应该要怎么写呢?我们不妨一起来参考下范文吧!以下是我为您搜集整理提供到的拉萨的太阳教学设计,大家可以参考借鉴一下的. 拉萨的太阳教学设计 一、教学要求 1.认识、会写 萨、啪、贩、烙、毒、欺、魔、镰 8 个生字,理解 晃眼刺面、粗鲁、饼铛、火镰 等词语. 2.理解课文内容,了解拉萨太阳的特点和作用. 3.有感情地朗读课文,体会最后一个自然段在文中所起的作用. 二、重点难点 1.理解课文内容,了解拉萨的太阳的特点和作用. 2.体会最后一个自然段在文中所起的作用. 三、教学准备 收集有关太阳城 拉萨的资料、CAI 课件. 四、课时安排 2 课时. 五、教学过程 下载后可任意编辑 第一课时 (一)谈话导入,揭示课题 同学们,青藏高原是世界最高的高原,有 世界屋脊 之称.西藏首府拉萨,位于世界屋脊青藏高原的南部,海拔三千多米.这里太阳明亮,光线充足,是全国太阳辐射能量最强的地区,素有 太阳城 之称.今日,让我们走近拉萨,感受 太阳城 的魅力.(板书:拉萨的太阳) (二)初读课文,整体感知 1.用自己喜爱的方式读课文,用笔画出生字和难理解的词语. 2.说说课文主要写了什么. (写了拉萨太阳的特点和作用) (三)学习生字新词 1.出示生字,重点辅导. (1)开火车认读. (2)指名认读,并组词.老师适时评议 (3)识记字形,沟通各自记住字形的指导. (4)注意 魔 和 镰 的写法. 2.理解词语. 下载后可任意编辑 饼铛:烙饼的平底锅. 遮掩:遮盖. 晃眼刺面:刺人眼睛,晒痛了脸. (四)再读课文,理清层次 给课文分段,讨论沟通并概括段意: 第一段(第 1～3 自然段)写拉萨太阳的特点. 第二段(第 4～7 自然段)写拉萨太阳的作用. 第三段(第 8 自然段)结尾点明主题. 第二课时 (一)复习导入 说说课文是从哪些方面来写拉萨的太阳的. 学生大胆发言,老师适时点拨. (二)细读探究,理解课文 1.重点学习第一段. (1)学生用自己喜爱的方式读第一段,思考:拉萨城里的太阳有什么特点.下载后可任意编辑 老师演示课件.火红的太阳光芒四射,照耀着雄伟壮丽的拉萨城.指导学生抓住 晃眼刺面、消受不起 等关键词句来理解文本. 引导、归纳:拉萨城里的太阳亮,光线足.阳光强烈得近乎粗鲁,能把人的脸皮一层一层地烙翻.文章直观的描述,使我们犹如身临其境,真切地感受到了拉萨太阳的热辣、强烈. (2)理解重点词句.课件出示相关重点句子. ① 那阳光强烈得近乎粗鲁,打在你的脸上,似乎啪...
