下载后可任意编辑最新老舍《猫》教学设计 这篇精读课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱,全文字里行间流露出对猫的喜爱之情.老舍先生用风趣亲切,通俗晓畅的语言,表现了猫的性情,一起来看看老舍《猫》教学设计吧,大家可以参考借鉴一下. 第一课时 教学目的: 1、认识 18 个生字,学会其中 13 个;正确读写 任凭、无忧无虑、闭息注视、温柔可亲、丰富多腔、变化多端、枝折花落、生气勃勃 等词语. 2、初读课文,初步了解课文主要内容. 教学重难点: 掌握课文生字新词,初步了解课文主要内容. 教学过程: (一)导入 出示课题:猫(齐读) 板书:猫 导语: 谁养过猫?能用一句话说说你对猫的整体感觉吗?(学生发言)同学们,老舍先生也很爱猫,今日我们一起学习的课文 《猫》,就体现了他对猫的喜爱之情. (二)学习新知 1、初读课文,学习生字词: 下载后可任意编辑 要求:读准字音,认清字形(一类生字要求会写),理解字义. (1)学生自己初读课文,自学生字. (2)课堂反馈自学情况. ① 指名读生字:媒体演示 13 个生字. ② 正音:辟 p@ ③ 辨析多音字:和 运用媒体解决: A.出示 和 字,让学生读出它的字音,同时点击画面出示相应的拼音; B.让学生用 和 字的不同读音组词. ④ 分析字形结构,记忆生字. ⑤ 理解词语:(可用法、知字义解词义的方法) 任凭:不论,无论. 无忧无虑:没有忧愁和担心. 闭息注视:有意识地临时抑制呼吸,聚精会神地看. 生气勃勃:形容富有朝气,充满活力. 下载后可任意编辑 2、默读课文,了解主要内容. (1)初步感知课文. 思考:老舍先生笔下的猫留给你怎样的印象? 读完课文,先标序号,再用一句话说一说老舍先生笔下的猫留给你的印象.(只要与课文内容有关均可.) 板书: 古怪 淘气 可爱 (2)再读课文,梳理文章脉络. 思考:课文中哪几自然段写了猫的性格古怪,哪儿又写了猫的淘气?并分别用曲线画出概括介绍的句子. 1 3 自然段:猫的性格古怪.(成年的猫) 4 自然段:满月的小猫淘气可爱. 思考:成年的猫和满月的小猫既有不同的特点,又有相同之处,请你从概括介绍的句子中找找答案. 两句话分别是: 猫的性格实在有些古怪. 小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气. 从两句话中,我们可以分别知道成年的猫性格古怪,满月的小猫淘气的不同特点,从 更可爱 的 更 字,可以想到作者认为成年猫和满月的小猫的共同之处是它们都可爱.(老师根据学生发言修改板书) 板书: 小结:老舍先生用风趣亲切...
