下载后可任意编辑朱永新《新教育》读书心得 2024 年朱永新《新教导》读书心得 2024 年【一】 小学给我们每位老师发了一本书 朱永新的《新教导》。向来以来，我总以工作忙、没时间为理由，把它放在一边，其间也间或翻动过几次，但是很快就不再理它了。可是寒假前，小学安排了一项任务，要每位老师在假期中认真研读《新教导》，做好读书笔记，并完成一篇读后感。迫于形势，我又重新拿起了这本书。 《新教导》把老师的进展看作是小学进展的起点，一切为了老师，为了一切老师，为了老师的一切！让老师和同学在教导过程中共同成长，让老师和同学共同享受教导的幸福。小学管理最最灵魂最最核心的东西就是用老师的专业进展带动小学的进展，影响同学的成长。假如没有老师的成长，则永久不会有同学的成长，假如没有老师的欢乐，那就永久不会有同学的欢乐。我都不欢乐，我会让你欢乐吗假如老师他不能弥漫激情地去拥抱他的教导生活，那么何谈教导幸福何谈同学的欢乐呢一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。 我专心读完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，真真实切地感触到了这位教导大师学问的渊博，对教导至真的感悟与至纯的挚爱，他对新教导理想追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。我剧烈的感觉到，这新教导之梦，并不遥远，就在我们宽阔教导工作者共同的对教导事业的执着追求中，这梦定能成真！下载后可任意编辑 书中朱永新先生提到 新教导的最高境界就是让师生过一种幸福完整的教导生活。 作为一个一般的老师，向来在思索怎样做一位合格的老师。读完这本书，我领悟到了老师应当具备的以下几方面素养： 一、富有 激情 。读朱永新先生的《新教导》时，无时你不感觉到愉悦与冲动，让你感觉到你不是在读书，而是在倾听一位弥漫激情富有诗意的大师在演讲，大师用他诗普通的语言和激情感染着每一位读者。作为老师，我们用肢体与语言向同学传递学问和文明，假如我们没有激情，我们就无法感染同学，我们就无法调动同学，生动课堂，课堂上老师与同学主客体的角色就得不到很好转换，课堂教学就很难成效。 二、怀着一颗赤子之心走到孩子们的中间去。 读完这本书，我最大的感触就是：新教导应当是 爱的教导 。其实作为一线老师的我们何尝不是为同学的点滴长进而自豪，何尝不是为了同学的长进而兴奋，每一位老师都情愿把每一个同学当自己的孩子一样来爱！可是现实却是：高考的指挥棒让我们的家长和老师都蒙蔽了双眼，甚至同学自己都错误的以为：只要成果...
