青春的情绪教学设计

学习必备欢迎下载青春的情绪教学设计一、教学目标：知识与能力：知道人最常见的情绪种类；懂得情绪产生和变化的原因；了解积 极情绪和消极情绪带来的不同影响。过程与方法：能够理解并说明自己的情绪产生和变化的原因，把握情绪的多样性；辨别分析不同情绪可能带来的不同后果，保持乐观心态。情感态度与价值观：热爱生活、自信开朗，乐观向上、全面发展，积极地追求美好生活。二、教学重难点：重点：情绪的作用难点：如何正确应对青春期的情绪特点三、教学过程：导入新课通过 PPT 展示四个有趣生动的gif 表情包导入新课。活跃课堂氛围，把学生第一时间带入课堂、 走进书本。提问表情包和我们的什么息息相关呢？——情绪! 讲授新课一、情绪面面观同学们，刚刚的表情包看够了没有啊，还想不想继续看呢？——想。那接下来，我们来看看我们本班同学自己的表情包，怎么样？现在老师这里有两个小剧本，需要四位小演员， 分别需要两名男同学和两名女同学，谁愿意试一试 “演员”这个身份啊？活动一：情景表演剧本一：女儿背着书包，欢快的蹦蹦跳跳哼着歌儿开门回家，这时妈妈正坐在客厅看电视，女儿跑到妈妈身边抱住她说： “妈妈，妈妈，今天发了语文试卷，学习必备欢迎下载我考了 98 分，全班第一名呢！”妈妈开心的说：“真的呀，女儿，你真棒，妈妈周末带你看你想看的电影去。 ”剧本二：儿子背着书包，垂头丧脑的回到家中，此刻的爸爸正在客厅看报，儿子慢慢的走到爸爸的身边，拿出自己的试卷小声的对爸爸说：“爸爸，今天的数学试卷我又没及格，才59 分。”爸爸生气的大吼道： “你怎么回事啊？每次考试都不及格，一天到晚就知道玩玩玩⋯⋯ ”提问：同学们，你们有没有过以上的生活体体验啊？刚刚我们四位同学的表演中有哪一些情绪啊？ （女儿和妈妈有喜悦开心， 儿子有伤心害怕， 爸爸有生气发怒。）1、情绪的种类除了常见的喜怒哀惧等基本情绪外，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。活动二：小组竞赛全班分为四个小组，分别代表喜、怒、哀、惧，找出相关的成语或词语，看看哪个小组找的又多又快。活动三：聚焦生活思考：下列情景中会产生什么样的情绪以及产生情绪的原因。(1)听到别人说自己的坏话。(2)雷雨交加的夜晚，向来胆小的我独自在家。(3)觉得这次考试一定能突破90 分，试卷发下来才75 分。(4)忘了自己的生日，却收到朋友的礼物。2、影响情绪的因素（1）个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然...