1句子排序知识整理一、解答句子排序题的过程第一步，研读材料
解答句子排序题，首先要认真阅读所给的句子
一组能组成段落的句子之间有紧密联系：围绕着中心，集中地展现一个事实、场景或思想观点
抓住了中心，就可以根据中心找到主句，从而确定首句
第二步，理清思路
不同体裁的文章，结构也会有所不同：记叙文的句序常常以时间空间或事物的发展为顺序；议论文的句序，常常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面
第三步，抓住标志
抓住语言标志，如呼应的关联词语、暗示性词语，有指代意义的词语等，可以把握句与句之间的并列、承接、递进、转折、因果、总分等关系，有利于尽可能多地确定相连接的句子
另外，句子之间的过度、对应关系，也往往体现语言顺序的一致性
第四步，语感检验
通过前面三步，最后将初步拍成的段落连起来读一读，看语意是否连贯
如果有不顺畅的感觉，即再予调整，直到感觉流畅为止
二、方法详解（一）按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系
常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程
那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列
（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生
（）他看见地上有一团白白的东西
（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事
（）下课了，张良在操场上玩
（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸
（）想着，他就若无其事地走开了
（）走近一看，原来是一团废纸
从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚
在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为 4、2、6、1、7、5、3
（二）、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进
