1 / 4 学生姓名朱小宇年级四年级科目数学辅导老师魏老师课时42 课时学生学习、生活情况分析学生生活习惯刚接触，小宇是一个略微有点腼腆的学生，对老师很有礼貌。在学习中，存在做作业很慢的习惯，而在补习当中，能认真学习，很积极配合老师，遇到错题时认真订正。学习方法学习方法较单一，缺乏主动性。没养成对试卷进行检查的习惯。没养成对所学知识复习和对新知识预习的习惯，同时还不会系统的的知识进行概括。优点学生做题认真，能独立思考问题，比较上学期字体工整，卷面整洁，重视错题订正及整理缺点基础不够扎实，知识点掌握不够全面，做题速度比较慢，有时做题方法比较单一，欠缺点灵活性，特别是一些应用题解题方法还欠缺综合分析小宇是一个肯学习，有礼貌，配合老师的学生，但目前会存在一些知识的盲点，同时在学习方法，审题方法，做题方法还需要掌握得更好。◆学员情况及学科学习情况分析1、 小学四年级是小学阶段很关键的一年，并且数学的学习是一个循序渐进的过程，前面学习的知识是为后面更高层次的知识学习打基础的，而且，数学的学习与我们的生活细细相关。2、 小宇是一个斯文懂事的男孩子，学习态度端正，在学习过程中遇到的困难会积极主动找老师帮助。3、 基础打不够扎实，再加上学习不太得法，没有养成良好的学习习惯等。小宇需要加强的方面：1、在通分约分的知识点上以及分数的应用上存在一定的问题，在辅导过程中将针对这一点，帮助该学员其有针对性的学习，将遗漏的知识点帮他补起来，并且打牢基础。2、在解决问题方面存在的问题是对于题目中的题意条件把握不准，对文字理解能力不够，在辅导过程中将针对这一点，做出系统明细的讲解和总结，帮助其攻克。3、在简算方面主要是在运算定律时，去括号和加括号时对符号的变化不够明确，不会灵活运用上存在一定的疏漏，在辅导过程中将对其进行系统的总结讲解和训练。4、在进行运算时不能熟练地进行假分数和带分数的互化，需要对其在平时上课学生中进一步加强方法讲解和习题训练。◆采用的辅导方法1、 重视基础知识的讲解和训练；2、 专题知识讲解与复习总结相结合；齐峰教育一对一教学计划表2 / 4 后期目标： 1.同步学生本学期所学知识，能够对本学期掌握的知识进行总结及概括2.做题速度能够进一步提升3.基本掌握一些难度中档的应用题，能够运用所学知识进行分析并解答。3、 重视理解，理解与练习相结合；4、 采用数形结合的方法；形象思维与抽象思维相结合，更加注...
