下载后可任意编辑谈强化安全教育的举措多年来，各级领导，各企事业单位都把安全工作放在各项工作的首要位置，花了大量人力、物力和精力抓 安全生产教育，确实收到了很好的效果
然而安全教育工作仍存在疏漏和失误，其主要误区是：（1）教育内容上的传递误区──层层截留；（2）教育效果上的论证误区──偏重形式；（3）教育手段的奖罚误区──以罚代管；（4）教育对象上的心理误区──侥幸依赖
以上误区务必寻找原因，讨论对策，加以消除
1 安全教育尽量实行直达式，减少传递层次，增强及时性和有效性 对目前普遍存在的教育内容层层截留，教育要求渐次弱化的状况，必须减少中间环节，尽量实行直接传达的方式
一些重要的安全生产文件，事故通报等应尽量直接与生产一线的班组长和职工见面，让他们都知道安全内容和基本精神，同时也可实行随机抽查提问的方式，突出安全工作无局外人的教育思想
教育内容应做到理论联系实际，这是防止教育信号衰减的方法，学习上级事故通报，落实上级安全生产指示，一定要联系班组职工个人思想实际和本单位、本部门的工作，才能学深、学透，将别人的教训变成自己的武器
对于有重大影响的事故案例，安全举措的传达学习要抓住时机，一竿到底，突出“快”字，否则，时过境迁，教育效果大为削弱
2 规章制度必须求得广阔职工的认同，内化为思想，外化为行动 安全规章制度是人们长期实践和努力的结果，其中，许多东西是用生命和鲜血换来的，它是我们的宝贵财宝，没有理由漠然视之，但安全教育走过场，规章制度变为一纸空文的现象时有发生，且屡禁屡犯，其实质是这些制度没有得到职工思想上的广泛认同
从目前情况看，仍需从提高劳动者个体自我防护意识和防护能力入手，有针对性地进行安全教育、安全培训，多做细致的思想工作，筑牢每个职工心中的安全生产堤防，要深化到每个职工的思想深化，使其树立为国家、为企业、为家庭、也为个人生活幸福的“我要安全”的观念，培育全体职
