语言简洁生动的特点。轩榭（）池沼（）邱壑（）模（相间（）嶙峋（）庸俗（）镂（（2）辨明词义，并造句鉴赏：因地制宜：斟酌：重峦叠嶂：样重峦叠嶂（）空蔷薇（）学习目标：1．理清课文思路，把握苏州园林的整体特点、本文的说明顺序和说明方法。2．揣摩语言，体会说明中糅合记叙、议论，表达方式灵活多变、3．了解苏州园林的艺术成就，领会欣赏中国园林的方法。2．积累词语。3．朗读课文，请用下面的句式概括读后的感受。课堂探究4、划分结构层次，理清全文思路。5．把握作者的说明顺序。用自己的话介绍作者的说明顺序6、以第 4 段为例，探究局部说明顺序。7．概括第 6 段的说明要点。8．文章第 6 段中“隔而不隔，界而未界”的艺术效果是如何形成的？9．文章第 6 段中园林内装镜子，请用物理学知识对这一设计依据的原理及产生的效果作简要说明。10．分析本文采用了哪些说明方法，结合实例体会其作用。11.运用从本文学到的知识分析《中国石拱桥》《桥之美》所运用的说明方法。13、苏州园林学习过程：1．查阅资料，了解叶圣陶：1）辨明字音：造句：文章是从角度，抓住的特点条分缕析地介绍苏州园林的。12.理解下列句子的含义（1）倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（“标本”在这里是什么意思？）（2）谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。（后半句能否改为“谁就不该错过苏州园林”？）（3）总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。（去掉“一切”“决不”，可以吗？）（4）假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。（“艺术”与“技术”有什么区别？）（5）水面假如成河道模样，往往安排桥梁。（去掉“往往”好不好？）（6）有几个园里有古老的藤罗，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气……（这个描写的句子有什么作用？）当堂检测江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代寿芝园旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗句：“宁可食无肉，不可居无竹；无肉使瘦，无竹使人俗。”以示主人不俗。又因竹叶形状很像一个“个”字，故名“个”园。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景，稍前又有生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗。...
