部编版四年级下册《纳米技术就在我们身边》教学设计与反思1. 《纳米技术就在我们身边》教学设计之一教学目标:1、整体感知课文内容,理清文章条理，准确、流利地有感情的朗读课文。2、抓住关键语句，了解纳米相关知识，以及纳米技术在人们生活中的使用。3、通过本课的学习，激发学生热爱科学、学科学的精神，培养准确的科学观点。教学重点：1、培养学生通过各种渠道收集信息的水平了解纳米相关知识。2、自主、合作探究“纳米技术新奇”的具体体现。教学难点：1、培养学生通过各种渠道收集信息的水平。2、有科学依据的大胆想象，培养学生的科学精神和创造水平。教学准备：1、收集相关纳米知识的课外阅读材料.2、多媒体课件.教学过程：一、视频导入,激发兴趣.（1）看视频。同学们这是哪部电视剧中的镜头？《西游记》里,孙悟空变成一只虫子瞬间随意消逝变化落入铁扇公主的茶杯里，孙悟空进入铁扇公主肚子里的镜头。现在所有这个切电影中的镜头都不是在科幻世界里,不是在神话故事里,而是在离我们只有几年之遥的纳米时代！那么什么是纳米?什么是纳米技术?大家想不想了解相关这方面的知识?今天我们大家共同走进《新奇的纳米技术》这篇课文，去感受纳米技术的新奇。多媒体出示课题。（2）伸出手指和老师一起书写课题，齐读课题。同学们，当你读了这个标题，你最想知道些什么？（学生可能会说：什么是纳米？什么是纳米技术？纳米的新奇具体体现在哪些地方？）二、出示目标：1、整体感知课文内容,理清文章条理，准确、流利地有感情的朗读课文。2、抓住关键语句，了解纳米相关知识，以及纳米技术在人们生活中的使用。3、通过本课的学习，激发学生热爱科学、学科学的精神，培养准确的科学观点。三、检查预习。我会读。纳米微米显微镜碳纳米管癌症病灶四、初读课文，读准字音，读通句子。1、思考：这篇课文主要讲了相关纳米的哪些知识？简述:这篇科学小品文向我们简单而准确地介绍了纳米,纳米技术等科学知识,展示了纳米技术美妙的前景。.2、理清文章条理，课文分为几部分？课文分四部分：第一部分：（第 1 自然段）总讲 21 世纪是纳米的世纪。第二部分：（第 2 自然段）具体介绍什么是纳米技术第三部分：（第 3-4 自然段）在我们身边的纳米技术，以及纳米技术能让人更健康。第四部分：（第 5 自然段）不远的将来，纳米技术将改变我们的生活。五、默读第 2 自然段，什么是纳米技术？边读边画句子。课件出示：这种小小的物质拥有很多新奇的特性，纳米...
