有趣的节奏》音乐教案《有趣的节奏》音乐教案 1一、活动目标1、体验节奏世界里的乐趣。2、通过联想生活中的节奏，感知节奏型的多样和有趣。3、学习创编说白词并配以节奏进行朗读。二、活动准备1、多媒体幻灯图片一套。2、易拉罐、瓶子、碗、筷、匙、若干。3、脑白金盒子一个。三、活动流程调动情绪、引发兴趣 f 联想节奏、引导编节奏语言 f 看图编词句、配节奏朗读 f演奏作品四、活动过程（一）调动情绪、引发兴趣。（1）用一神秘物引幼儿入活动室。通过揭开神秘物而引题。（2）听音乐选择动作：走、跳或跑，引导幼儿说出节奏的快慢特点。（二）联想生活中的节奏。（1）引导幼儿说出生活中的各种节奏。如：打哈欠||、扫地|||、拍皮球|||各环节设计意图情感目标知识目标技能目标供幼儿看图创编说白词用。供幼儿演奏作品用。供调动幼儿情绪及引入主题用。抓住幼儿好奇心强的特点，应用神秘物能很好地调动幼儿的情绪和注意力。幼儿听着音乐自主反应，快慢不同的节奏调动了幼儿参与活动的兴趣。生活中存在许多有趣的节奏，幼儿无时不在使用。这个环小鸟叫||、刷刷牙|||牙疼|||拔河比赛加油声|||等等。（2）启发引导幼儿想象编节奏语言。发挥幼儿的想象，让幼儿自由编说。（三）看图创编说白词（1）出示幻灯图片，引导幼儿说出图片的意思及判断图片中各种行为的正确或错误，并学习创编说白词。（2）配节奏朗读。引导幼儿为说白词配节奏。如果幼儿无法完成，教师可提供节奏型给以提示，让幼儿编配。（四）演奏作品幼儿演奏作品。请幼儿用生活中的实物，进行打击伴奏，获得成功的乐趣。节把幼儿生活中发现或发生的现象与节奏联系起来，让知识得以升华，同时感受节奏型的多样和有趣。通过举一反三的想象练习，既可培养幼儿节奏感又可扩充词汇。《有趣的.节奏》音乐教案 2目标：1.感知分辨 4/4 拍的节奏谱，学习 2/4 拍节奏谱。2．能用熟练、自然准确的声音演唱歌曲，掌握由弱到渐强的唱法技能，自编节奏型为歌曲配伴奏。3．模仿《羚羊赛跑》的动作要协调，掌握好重心，按速度的变化用轻巧、轻快的的步伐模仿羚羊赛跑。准备：课前观察蝴蝶飞舞的姿态，学习模仿动作。4/4、2/4 节奏谱若干张，羚羊赛跑的投影片一张，乐器若干。活动与指导：1．幼儿在音乐的伴奏下，模仿蝴蝶飞，重点强调翅膀舞动时是以腕关节为主带动手臂至头上方向，手腕相对，动作幅度大，要保持身体平衡。2．歌曲：《我是小鼓手》(1) “你们想当一名小鼓手吗?小鼓手的心情是什...
