28.1 锐角三角函数第 2 课时余弦函数和正切函数【教学目标】1.理解余弦、正切的概念;(重点)2.熟练运用锐角三角函数的概念进行有关计算.(重点)【教学过程】一、情境导入教师提问:我们是怎样定义直角三角形中一个锐角的正弦的
为什么可以这样定义
学生回答后教师提出新问题:在上一节课中我们知道,如图所示,在 Rt△ABC 中,∠C=90°,当锐角∠A 确定时,∠A 的对边与斜边的比就随之确定了.现在我们要问:其他边之间的比是否也确定了呢
二、合作探究探究点一:余弦函数和正切函数的定义【类型一】 利用余弦的定义求三角函数值在 Rt△ABC 中,∠C=90°,AB=13,AC=12,则 cosA=()A
551212 B
1312135解析: Rt△ABC 中,∠C=90°,AB=13,AC=12,∴cosA=C
故选AB13方法总结:在直角三角形中,锐角的余弦等于这个角的邻边与斜边的比值.【类型二】 利用正切的定义求三角函数值如图,在边长为 1 的小正方形组成的网格中,△ABC 的三个顶点均在格点上,则 tanA=()3434A
5543解析:在直角△ABC 中, ∠ABC=90°,∴tanA=BC4=
AB3方法总结:在直角三角形中,锐角的正切等于它的对边与邻边的比值.探究点二:三角函数的增减性【类型一】 判断三角形函数的增减性随着锐角 α 的增大,cosα的值()A.增大 B.减小C.不变 D.不确定解析:当角度在 0°~90°之间变化时,余弦值随着角度的增大而减小,故选 B
方法总结:当 0°<α<90°时,cosα的值随着角度的增大(或减小)而减小(或增大).【类型二】 比较三角函数的大小sin70°,cos70°,tan70°的大小关系是()A.tan70°<cos70°<sin70°B.cos70°<