Unit7Whatdidyoudoyesterday新授课教学设计

教科版小学英语教材 六年级上册 Module 4 Past experiencesUnit 7 What did you do yesterday? （新授课）教学设计一、教学内容分析本节课是广州版新教材 Unit7 中的第一课时，是一节新授课，主要教学相关动词的过去式和一般过去时的相关句型。本单元的话题 “Past experiences”，主要内容以谈论“过去到过哪里和做过什么事情”为主，语言交际性较强。在 Unit 2 的 fun with language 和 Module 3，学生已经接触和学习了部分动词的过去式，如： is---was, eat---ate, go---went, do---did, fall---fell,wear---wore, stay---stayed 等。学生对句子的过去时态形成了初步的概念和了解，但还未能熟悉地在适当的情景中运用。本课将继续学习有关动词的过去式、一般过去式的肯定句、特殊疑问句形式 What did you do yesterday? I went shopping.和 Where did yougo yesterday? I went to Guangzhou. / I stayed at home，并补充一般疑问句的教学 Didyou …? Yes, did. /No, I didn’t.二、教学对象分析六年级学生具有一定的英语语法基础，已经学习了一般现在时、现在进行时和一般将来时三种时态，并懂得了“通过变化动词的形式来表示不同的时态”，对英语的时态有了一定程度感性认识。通过第三模块的学习，已初步接触过部分动词的过去式和有关过去式的句型，但还未能熟练地运用。在教学过程中，充分发掘身边的资源，把本课知识跟学生的个人生活环境与生活实际紧密连接在一起，让学生有说的话题，为教学提供丰富的资源，也为学生提供了更容易进入学习环境的有利条件，同时提高了学生学习的兴趣。三、单元教学目标（一）语言知识目标1. 学习词汇：experience, did, bought, angry, came, no/not…at all, poor, last,weekend, year, met, ate, read, had, Disneyland, Mickey Mouse, Donald Duck, later,fell, were, sit, sat, until, better, surprised.2. 学习表示过去的时间词：yesterday, last year(month/weekend…)3. 学习句型：（1）What did you do yesterday/last night/last weekend/…?Iwent shopping.（2）Where /When /Who /How did…?及相应的答句。（3）What did he/she/they do?He/She/They played basketball.（4）I travelled there on foot/ by train/ by plane/….（5）日常用语：1It was so much fun.They...