2018-2019 学年度七年级数学第一学期教学计划一、 学情分析七年级入学了，学生总体情况如下：通过调查，学生的数学成绩参差不齐，总体上看，学生的数学成绩较差，在学生的数学知识上看，小学学过的四则混合运算，相应的较为简单的应用题，对图形、图形的面积、体积，数据的收集与整理上有了初步的认识，无论是代数的知识，图形的知识都有待于进一步系统化，理论化，这就是初中的内容，本学期将要学习有关代数的初步知识，对图形的进一步认识；在数学的思维上，学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让学生适当思考部分有利于思维的题，无疑是对学生终身有用的；在学习习惯上，部分小学的不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业，超前学习等，都应得到强化；通过前面几天的观察，大部分学生对数学是很感兴趣的，尽管成绩较差，但仍有部分学生对数学严重丧失信心，因此要给这部分学生树信心，鼓干劲；对于小学升入初中，学生有一个适应的过程，刚开始起点宜低，讲解宜慢，使学生迅速适应初中生活，同时，对于学习新教材，学生仍然感到有一定的困难，对于我自己，也有一个研究新教材，新标准，扩充教材的过程。二、教材分析本册是七年级上册，全书共分为六章。本学期教学内容包括第一章《丰富的图形世界》、第二章《有理数及其运算》，第三章《整式及其加减》，第四章《基本平向图形》，第五章（一元一次方程》，第六章《数据的收集与整理》。第一章 丰富的图形世界。这部分的主要内容是通过生活中熟悉的图形展开研究，包括图形的形状、构成、性质、图形的展开与折叠，图形的截面，从不同方向看等，学生在学习过程中，要亲自去展开与折叠、切截、亲自去观察、思考并与同伴交流，从而积累有关图形的经验，发展空间观念第二章 有理数及其运算。这部分的主要内容是有理数的概念及其加减法、乗除法、和乘方运算，以及使用计算器作简单的有理数运算。在方法上采用了由具体特殊的现象发现一股規使学生初步体验从实际间抽象出数学模型的思方法，初步学会表示数量关系的一些数学工具以及解觉些简单的计算。第三章 整式及其加减。这部分的主要内容是在学习有理数的基础上，引入字母表示有理数，实现由数到式的飞跃。继而介绍代数式、代数式的值及其相关概念，以及多项式的升降幂排列，并在这些概念的基础上介绍同类项的概念、合并同类项的法则以及去括号与添括号的法则。采用了与第二...
