中学音乐试讲教案模板【篇一：音乐试讲教案《学会聆听》】音乐试讲教案|《学会聆听》欢迎来到福建教师招考信息网，福建中公教育考试网提供真实可靠的福建教师招聘、教师资格证考试最新资讯，包括招考公告、考录进程、考试培训、面试辅导、资料下载等
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小编推荐 教师考试面试备考指导|13 个学科教案【汇总篇】（按住ctrl 点击查看）一、教学目标【情感态度与价值观】聆听《草原放牧》《第六(悲怆)交响曲》第四乐章，感悟音乐的表现和创造，逐步激发对学习音乐鉴赏的兴趣和信心，形成健康向上的音乐审美观
【过程与方法】对比欣赏，感受音乐要素在两部作品中发挥的不同艺术作用
【知识与技能】学习掌握聆听音乐的方法
二、教学重点通过欣赏，感受音乐要素在作品中所发挥的作用
三、教学难点探究音乐要素在不同作品中体现出的不同特点
四、教学用具 多媒体、音响五、教学过程 (一)导入师：各位同学大家好，欢迎来到《学会聆听》节目，我是这期节目的主持人
在我们开始聆听音乐之前，我想先问大家两个问题
大家平时在生活中听歌吗
通过歌曲大家都能感受到什么，可以举例子说明
(生举手发言)师：音乐存在于我们生活中的方方面面，当播放一段音乐时，我们不只是听，还要会听，听它音乐方面的特点，听它表达的情感状态等等
我们可以用音乐来美化自己的人生，也许我们不是作曲家、音乐家，但每个人可以听，可以看，可以鉴赏
今天这节课我们就来鉴赏两首作品，那么大家从哪些方面进行鉴赏，我们首先来回忆一些基本知识
(二)新课教授 1
回顾音乐要素音乐的基本要素：音的高低、长短、强弱和音色
音乐的形式要素：节奏、旋律、力度、速度、调式、曲式、和声等等
一般音乐是通过其形式要素来体现情感和特点的
节奏是指音乐运动的长短和强弱，是构成音乐的第一要素
力度是音量的强弱程度
速度是音乐进行中的快慢程度
欣赏《草原放牧》 (1
