1游击队歌》音乐教案《游击队歌》音乐教案【教学目标】1、知识目标：了解弱起及弱起小节。2、能力目标：掌握弱起节奏的正确起唱，并能用轻巧、弹性有力的声音和急吸缓呼的换气方法演唱《游击队歌》。3、情感目标：了解《游击队歌》的相关文化及历史背景，感受抗日战争时期游击队战士英勇、豪迈的精神风貌。【教学重点】用轻巧、弹性有力的声音演唱《游击队歌》，并自如地表达歌曲的意境。【教学难点】1、掌握弱起节奏的正确起唱。2、连续十六分音符处，演唱要清晰均衡，附点八分音符处要处理好。【教学过程】一、组织教学：播放歌曲《歌唱祖国》，学生迈着自信、豪迈的步伐进入教室。二、创设情境，导入歌曲：1、师：正如歌曲《歌唱祖国》中所唱的那样，我们中华民族历经了种种苦难才得到解放。接下来请大家欣赏一部电影的精彩片段（播放电影《地道战》主题曲），你能说说影片反映的是我国哪个时期的2历史背景吗？生：——抗日战争时期。2、师：在这期间，中国大地上涌现出了许多的抗日队伍，有八路军、新四军、还有一股武装力量，他们活跃在敌人的后方，给敌人出其不意的打击，你知道他们是哪支队伍吗？生：——游击队。3、师：今天，我们就学习一首反映游击队员战斗生活的歌曲——《游击队歌》。三、聆听体验，激情感受：1、初次欣赏，整体感受。师：请同学们仔细的聆听，歌曲描绘了游击队战士怎样的音乐形象？生：——机智、勇敢、灵活、顽强的.英雄形象。2、二次欣赏，分析歌曲。师：同学们再来欣赏一遍这首歌曲，然后让我们从音乐的角度来分析一下这首歌曲的创作特点（聆听歌曲，从拍号、节奏、风格、旋律等角度探讨）师小结：《游击队歌》的节奏活泼、富于变化，曲调轻快、流畅，充满旺盛的活力，具有鲜明的进行曲风格。3、再次欣赏，划分结构。师：歌曲的音域、力度在哪里发生了变化可以将歌曲划分为几个乐段反映了游击队战士怎样的思想感情我们一起再次聆听这首歌曲找3出答案。生：——音域由低音区到中音区，力度由中弱到中强，所以分为两个乐段。师小结：歌曲分 A 段（第 1—8 小节）和 B 段（9—16 小节）两个乐段。歌曲表现了游击队战士神出鬼没，深入到敌人后方与敌人进行机智、灵活、英勇、顽强的斗争，生动刻画了游击队战士在敌后艰苦环境中的革命乐观主义精神，深刻地反映了抗日战争时期中国人民反击侵略者的顽强决心。四、合作探究，学唱歌曲。1、音乐知识：师：A 段采用了什么节奏形式？生：——弱起节奏形式。师：那么...
