3.骨学总论、躯干骨一、预习指导（一）完成填空1.完成知识框架短骨按形态胸椎躯干骨按部位运动系统关节附肢骨胸骨骶骨骨质按构造红骨髓2.根据肋与胸骨的连接情况，肋可分为＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三类。3.胸骨可分为＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三部分。（二）学习思路及应用1.骨与骨连结构成人体支架，起支持、保护和运动的作用。支持保护要求稳固，运动要求灵活。骨骼的结构体现了这对矛盾的统一。例如上肢主要是灵活，下肢则为稳固，这就决定了上下肢骨骼结构的特征。同学们应本着此思路，通过分析对比，去理解记忆各部骨骼的结构特征，进而理解对不同部位骨骼病损的整复应有所侧重的理由。即结合病人的年龄、性别、职业来考虑，侧重于达到灵活运动还是稳固支持。2.骨骼标志名称繁多，教材已作精简，保留下来的有不少是为便于说明肌肉附着点或神经血管的行程位置，标志本身并无临床意义，无须记忆。教学中并非教材所列的每一块骨、每一个连结、每一块肌肉都要求去摸认记忆，因此同学们应去除精神压力。学习重点在于：（1）全身骨块的名称；（2）用来确定诊疗部位的体表标志；（3）一些可造成皮肤或神经血管受压迫的标志或局部；（4）六大关节（肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节、踝关节）名称及其运动名称；（5）脊柱、胸廓、骨盆、足弓的组成和功能。3.阅读能力训练和描述训练亦为本章重点，解剖学有自己的“行话”，具有特色的描述规矩，同学们应体会模仿。例如长骨描述：分一体两端，上端名头，头体间名颈；扁骨分面、缘、角。骨标志无论突起或凹陷，均由肌肉韧带附着形成。突起名结节、粗隆、突（乳突、喙突、茎突……）、转子、踝等。线状的突名嵴。凹陷名窝、陷窝。缘上的缺陷名切迹。神经血管穿行处名沟、裂、管、孔。长骨端膨大有关节面名髁（ke,阴平），髁上方的突起名上髁。骨内的空腔名窦、小房。4.识图能力应注意培养。每一图均应明确是何结构的何侧（左或右）、何面（或何切面）观。若为切面，该属哪一半的前面还是后面，内侧面还是外侧面，上面还是下面。有时同一个图既有整观部分，又有切面部分，甚至不止一个切面，这时应对照标本，训练想象能力，达到面对一纸平面的图，建立起三维的立体形象。形象思维能力是学好形态学科的基本功。二、复习题（一）解释概念1.骨性标志：2.干骺端：3.骺：4.骺软骨：5.长骨：6.胸骨角：7.颈静脉切迹：8..椎间孔：9.椎孔：10.骶管：11.骶管裂孔：（二）单项...
