《人口增长与计划生育》教学设计一、教学目标：知识目标：1、描述世界人口、中国人口的增长趋势； 2、阐明地球的容纳量是有限的； 3、解释计划生育是控制人口最有效的措施； 4、分析说明我国解决人口问题和粮食问题方面对世界的贡献。技能目标：1、根据提供的数据绘制人口增长曲线图； 2、通过对给出数据的比较，得出结论； 3、能够设计并实施关于浪费粮食情况的调查、家庭用水量的调查等活动； 4、能够将调查的资料进行初步的整理，得出初步的结论，并在全班进行交流。情感目标：1、关注世界人口问题、关注环境对人类生存的影响； 2、对学生进行养成教育：节水、节电、节约粮食等良好习惯。二、教学重点：控制人口的意义。三、教学难点：人口过度增长对环境、资源和生态平衡的影响。四、教学方法：以讨论为主，加以总结。五、板书设计：第一节人口增长与计划生育一、世界人口的增长二、地球的容纳量是有限的：粮食问题水资源问题其它问题三、实行计划生育是控制 人口增长的有效方法：1.人口增长的原因含义 2.计划生育中心内容具体内容六、教学步骤：第一课时：教学重点：活动“探究世界人口增长的趋势”。教学过程：复习引入：利用池塘生态系统教学挂图提问：在这个池塘中，若饲养的鱼过多，池塘会发生什么变化？这种变化的实质是什么？（答：略）讲述：一个生态系统，生物生存的空间是有一定限度的。若鱼类过多，鱼呼吸消耗水中的氧气会造成水中氧气不足，最终危及鱼类自身的生存。所以，鱼类密度过大，会影响到生态系统的平衡状态。生物的生存和发展受到环境的制约，同时也会对环境产生影响。维持生物与生物之间、生物与无机环境之间的相对平衡状态，对于生态系统的稳定性是非常重要的。与其他生物相同，人类的生存与发展同样受到环境的制约，同样也会对环境产生影响。本章讨论的主题就是人与环境的关系。请同学们看书 P90——92 页，活动“探究世界人口增长的趋势”。通过看书学会绘制曲线图、计算倍增期、预测2050 年人口数。 1、根据表中给出的数据，继续绘制从 1980 年到 1999 年的人口增长曲线。讲述：注意横坐标上 1980——2000 年共 20 年时间进行等分，另外，由于横坐标时间跨度大，古代的年代间隔大，近代的年代间隔小，对横坐标的处理要注意。2、计算人口倍增期。讲述：一是倍增期的概念，二是利用表格中数据进行简单的运算。3、预测 2050 年人口数。讲述：根据曲线走势和每增加 10 亿人口所需时间来预测。4...
