人教版二年级上部编课文：坐井观天VIP专享

人教版二年级上部编课文：坐井观天坐井观天青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀?”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗?”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪!”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”《坐井观天》教学设计教学目标：1. 认识三个生字，会写八个生字。2.理解“坐井观天”、“大话”、“无边无际”等词的意思。3.能够正朗读课文，分角色朗读对话。理解课文的意思。4.初步理解“坐井观天”的含义，懂得道理。教学重点、难点：重点：读懂青蛙和小鸟的对话。理解青蛙和小鸟对天有第 1 页多大这个问题的不同看法。难点：理解“坐井观天”的含义。懂得人要开阔眼界，不能像井底之蛙，目光短浅。教学准备：课件、小青蛙、小鸟的图片，及头饰。教学过程一、组织教学，师生问好!二、谈话导入。同学们，老师知道大家都非常喜欢猜谜语，那老师给大家带来了两个谜语你们看能不能猜出来，通过猜谜，出示青蛙和小鸟的图片，他们之间为了一件事情争吵起来，大家想不想知道什么事情啊!今天，我们就来学习这篇课文，出示课题：(板书)坐井观天(讲解题意)师：课文中的小青蛙和小鸟不知道在争吵什么?请同学们看看是什么事，帮忙解决一下，一起读一读课文。三、新授(一)让学生自己初读课文，圈出重点生字，标出自然段。通过多种方法学习生字(带拼音读)Xìn yán tái jì wācuò dá hái信 沿 抬 际 蛙 错 答 还第 2 页(去拼音读)信 沿 抬 际 蛙 错 答 还(给生字组词)井沿 无边无际 抬头 相信 弄错 口渴 喝水 还用让孩子根据自己的识字方法识字(如猜谜语、换偏旁 熟字加偏旁等)指导书写信 沿 际 指导书写信的时候第二横和第三横要短 沿第五笔折弯不要写成横折弯勾，际的第一笔横撇弯钩是是横一笔写成(一)指导学生初读课文，大概理解内容。(二)出示第一自然段，齐读第 1 自然段。1、同学们，青蛙坐在什么地方?(教师板书：井里)请学生把剪好的青蛙图片放在画好的图上。(井底)2、小鸟从哪儿飞来?落在什么地方?什么地方是井沿?(教师板书：井沿)并把剪好的小鸟图片贴在图呢中的井沿上。)(沿，就是边。井沿，就是井口的边沿。教师指...