第五单元命题作文指导：我的一次探险经历执教者：陈云教学目的：、以流畅清新的语言来记叙事件，同时要详略得当，突出人物特点及探险事件本身具有的价值。、对于探险要用隽永深刻的议论性语言进行评价及表述个人观点尽量做到见解独到。、学会在成长中挑战自我超越自我。教学重点、用叙述的语言，写自己真实的探险经历，如独自生存挑战自然的故事。、写出自己在挑战中所领悟到的道理及意义。教学难点、“探险”、“冒险”与“历险”的区别、写作手法指导教学方法：讲述、讨论、指导教学安排：一课时教学过程一、导入新课大丈夫应朝登海而暮苍梧徐霞客（苍梧：九嶷山，位于湖南省南部永州市宁远县境内徐霞客是希望自己能够遍游四方）二、思路提示、重点应放在在探险中所表现的优秀品质，以及这优秀品质给予自己的深刻影响。重点笔墨放在执着追求、勇于探险的精神塑造上，从而表现可贵的精神。、用叙述的语言，写自己真实的探险经历，如在野外独自生存挑战自然的故事：挑战荒岛、荒山、荒漠、荒原及原始森林等等，写出自己在挑战中所领悟到的道理及意义。、在幸福平稳生活中，探险也可以是挑战自我的一种表现。生活中有很多超出我们自身能力的事，那么我们要成长就需要不断挑战自我，这种挑战自我，也促其成长，这何尝又不是探险。我第一次洗衣服、我不再怕老鼠了、我不再胆怯了、我终于敢反驳他了、我成功的回家经历、我赢了我自己、我不再自卑了。要选取典型的事例，真实的事例体现自己的成长历程，表现探险价值。三、写法指导就地取材，以小见大。大多数同学对“探险”这个话题还是比较生疏的。因为我们的生活中充满了和谐安定，缺少亲身探险的经历。这给我们写这篇文章带来了一定的难度。因此，我们在写这篇文章的时候应该遵循就地取材的原则，写我们身边与“探险”有关的故事。写自己的历险，也可以写听到的事例杂揉到自己经历中，还可以借鉴读到的探险故事。只有亲身经历，才能写得精彩，给人以身临其境的感觉。失误点击在选材上，不少同学没有弄清“探险”、“冒险”与“历险”的区别。首先“探险”不同于“冒险”，“探险”重在一个“探索”，具有自觉性，“冒险”则是急功冒进，具有盲目性；二者都是行为主体主动实施的行为。同时“探险”也不同于“历险”，“历险”只是经历危险而已，少了“探索追寻”的过程，重在被动性。这一点必须引起我们的高度重视，否则就会出现走题或偏题的现象。渲染烘托，描写生动。写这篇文章时，生动的环境描写...
