下载后可任意编辑2024 年小学老师实习鉴定表个人小结实习已经有一个星期了,原来打算是坚持每天写一篇实习日志,可还是未能坚持下来,一天两天或许可以,但一直写我想我现在是基本做不到了
听了一个星期的课,收获还是很多的,不管是从老师的教学水平还是教学态度,都可以看出那里的老师虽不是全都优秀,但至少对于教书的态度,还是很难能可贵的
听那小学二年级数学的找规律,是一节优质课
我就听了 3 遍同样的老师讲的,还有___次我没去,一次比一次好,我也真佩服那老师同样的教学内容一个星期就讲了四五次,改的不多但每次都有进步,从教态,教学语言,一点一点的改善,细节决定成败,在她那课里真的可以感觉到
作为一名___改作业是不可避开的了,六年级的学生在学圆柱圆锥的时候涉及到的计算因为有个 π 是 3
14 计算有时候就显得很麻烦,那老师就让他们从 2π 开始背到 9π,16π,25π
然后是 11 一直到 25的平方的多少,平方的我记得,但对于 π,要让我一下子说出 8π,或者 7π 是多少我是说不出来,没办法因为要检查他们的背诵情况我也跟着背
特别是改作业的时候,计算圆柱的表面积的时候,S 表=S侧+2S 底
原来列综合算式只要到最后算个数值在乘个 π3
14 就可以了,可偏偏有些学生自找麻烦一步算一步,弄的我该的时候也要算,数据小点还没什么,大了就什么结果都有
而且有些学生根本就没有公式就直接一大包数据在那算来算去,书写是格式也乱七八糟,我还要慢慢去找他的答案在哪,黑漆漆的一片找一个小小的答案,都不知道藏在哪了,常常有这样的学生
改的最晕的还是前面全错了,后面的答案却是正确,假如只是看答案的话那就对了,明显乱做的对了个答案
从他们的作业中也发现虽然很多学生很聪慧,但没有哪个是非常非常细心的,总有马虎的时候,我就搞不懂面积的单位也能写成立方,第 1 页共 9 页下载后可任意编辑1L=1000mL