班 主 任 如 何 应 对 各 种 问 题 （ 逃 课 ， 迟 到 ， 早 恋 ， 打 架 ， 抽 烟 ， 作 弊 ， 说 谎 ， 厌 学 ， 追 星 ， 攀 比 ， 抄 作 业 ， 不 听 课 ， 上课 捣 乱 ， 顶 撞 老 师 ， 沉 迷 游 戏 ， 家 庭 困 难 ， 等 等 ） 1 . 当 学 生 的 问 题 班 主 任 一 时 解 答 不 出 来 时 应 该 怎 么 办 ？ （ 1 ） 班 主 任 应 该 对 学 生 的 提 问 给 予 鼓 励 和 支 持 ， 一 定 要 保 护 他 们 的 求 知 欲 和 主 动 思 维 的 积极 性 。 （ 2 ） 如 属 于 课 堂 上 的 教 学 内 容 ， 班 主 任 可 发 动 并 鼓 励 学 生 集 思 广 益 ， 讨 论 解 决 ； 如 不 属 于课 堂 上 的 教 学 内 容 ， 班 主 任 可 委 婉 的 告 诉 学 生 ， 课 后 再 给 解 答 。 （ 3 ） 如 果 确 实 解 答 不 出 来 ， 一 定 要 真 诚 的 告 诉 学 生 ， 老 师 一 时 回 答 不 上 来 ， 等 课 后 查 找有 关 资 料 ， 或 请 教 一 下别的 班 主 任 ， 下节课 再 给 学 生 解 答 。 切忌不 懂装懂胡乱 回 答 ， 或 有 意差开问 题 ， 不 予 回 答 。 2 . 面对 追 星 族的 学 生 应 该 怎 么 办 ？ （ 1 ） 面对 “追 星 族”， 不 盲目制止他 们 的 追 星 行为， 而应 该 因势利导。 要 了解 班 级追 星 族的数量， 追 的 星 是哪类 人 ，分 析 他 们 身 上 令 人 喜 欢 或 崇 拜 的 优 点 ，让 学 生 讨 论“追 星 的 利与 弊 ”、“我 崇 拜 明 星 的 原 因”等 热 点 问 题 ， 班 主 任 要 给 “明 星 ”做 出 正 确 的 评 价 ， 引 导学 生 不 要 盲目崇 拜 。 （ 2 ） 要 用 一 些 “明 星 ”的 优 点 和 刻 苦 、 好 学 、 勤 奋 上 进 的 优 秀 品 质 和 成 功 经 验 来 鼓 励 学 生学 习 ， 指 导学 生 树 立 正 确 的 偶 像 观 和 人 生 观 。 （ 3 ） 开展 丰 富 多 彩 的 课 外 活 动 ， 多 宣 传 介 绍 科 学 界 和 文 学 界 的 一 些 名 人...
