第一课时教学内容教学目标教学方法教学要求补偿内容补偿次数补偿数量补偿时间1、通过原地单手肩 上 投 篮 理 论 课基础知识课教学，使 学 生 加 深 对 原地 单 手 肩 上 投 篮的认识和理解，提高 对 这 一 篮 球 技术 的 运 动 感 知 能原地单手肩上投篮力。理论基础知识（室2、为实践课更好的 掌 握 原 地 单 手内课教学）。肩 上 投 篮 动 作 技术提供理论支撑。3、激发学生参与篮 球 运 动 技 战 术教学的热情。1、播放原地单手肩1、仔细观察慢镜上投篮技术动作慢头动画中由下向镜头动画。上的发力顺序，形成记忆表象。2、着重观察和坐姿下自我模仿持球手法。2、讲解原地单手肩3、着重观察：上上投篮技术动作中下肢用力是否协相关学科力学的、生调；伸手臂是否物等的理论知识。充分；用力手腕是否前屈；手指3、播放篮球比赛精是否拨球；手指彩视频和比赛中的拨球是否柔和。罚篮镜头。4、站姿分小组徒手模仿和体会原地单手肩上投篮技术动作，并自评和互评。自我理论修正和尝试性模仿事件修正原先原地单手肩上投 篮 技 术 动作。随机。随机。随机。第二课时教学内容教学目标教学方法1、老师完整示范。2、技术优秀的学生在小组和班级示范。3、学生模仿，自我修正，以及自评和小组互评。4、老师巡回指导。同上。教学要求补偿内容补偿次数补偿数量补偿时间1、自我修正并初步掌握正确的原地单手肩上投篮技术动作。上下肢协调用力，伸臂充分，用手腕前屈（压腕）和手指柔和拨球将球投出。1、原地单手肩上投篮技术动作教学。2、近距离的单手肩上投篮练习（重点：持球手型）。2、原地单手肩上投篮练习前的持球手型百分之百正确。以右手投篮为例：右手五指自然分开，掌心空出，托球的后下部，手腕后屈，小臂向上，用手指和指根把球控制住，球的重心落在食指和中指之间。左手扶在球的左侧，右臂屈肘，肘关节自然下垂，置球于右肩前上方，目视篮球。1、单手原地抓球练习。2、接同伴传球后的原地单手肩上投篮持球练习，动作有三秒停顿。20 次。15—20 次1 组 20 次。1 组 15—20 次。3 — 4 分钟。5 — 8 分钟。3、学生自己能正确的独立完成近距离的单手肩上投篮练习。1、老师和学生完整示范，学生分小组进行练习。2、组内优秀学生负责纠正和指导。3、老师巡回指导。上下肢协调用力，伸臂充分，用手腕前屈（压腕）和手指柔和拨球将球投出。设置高度适中的标志物或者绳子，体会性的练习中...
