名著导读《简·爱》整本书阅读计划九年级下册名著导读《简·爱》全书38 章，约 45 万字，要求每天阅读 5 章（50 页左右），用 8 天时间完成整本书的第一轮阅读。要求学生通读作品，对全书的人物、情节、主题等有一个整体的了解。故事梗概阅读进度章节主要情节关键词人物形象苦难的童年（1-4）章简·爱寄居在舅妈家里，和骄横残暴的表哥发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他。她还敢于指责冷酷护短的舅妈。简·爱：自尊自主、反表哥、冲抗压迫突、舅表哥：骄横妈、指残暴责、护短舅妈：恶毒、冷酷护短小说六要素：时间：童年地点：盖茨黑德府人物：瑞德太太（舅妈） 伊丽莎 乔治娜（表兄妹） 约翰·瑞德贝希（佣人） 阿波特她的表哥表姐、舅妈如何对待简·爱结果：在舅妈家度过的童年时期，简. 爱遭受了巨大的磨难。最终，在十岁那年，她被送到了洛伍德义塾故事梗概章节主要情节在寄宿学校每天都要读背那些经文，吃即使再饥饿的人都会拒绝的食物；以“莫须有”的罪名而随时蒙受惩罚、凌辱，甚至挨打。有一次，简·爱被校长在全校老师和同学面前说她是个爱说谎话的孩子，并体罚她，让她在板凳上站了半个多小时。在寄宿学校生活了八年之后，离开了学校，前往桑菲尔德庄园当家庭教师。关键词人物形象艰难中成长（5-10）章学校、挨饿受冻、挨打罚站、悲惨生活简·爱：坚强、勇敢校长：冷酷、残忍、伪善小说六要素：时间：地点：洛伍德义塾人物：布洛克赫斯特先生（学校司库、主管）谭普尔小姐（学监）史密斯小姐斯凯丘小姐皮埃若夫人(教师) 海伦. 彭斯(同学、朋友）结果： 简. 爱也在一番思索后决定要到“一个陌生的环境里担当新职务，过一种新生活”名著导读《简·爱》整本书阅读计划九年级下册名著导读故事梗概章节主要情节关键词人物形象体验爱情（11-27）章当简·爱发觉她深深地爱上了男主人后，在地位如此悬殊的情况下，她却敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的。当罗切斯特为了试探她而假意要娶英格拉姆小姐时，她愤怒地说：“你以为因为我穷，低贱，不美，矮小，我就没有灵魂，没有心吗？……因为我们本来就是平等的！”地位悬殊、试探、假意、愤怒简·爱：追求精神上的自由、平等和独立人格小说六要素：时间：地点：桑菲尔德府人物：罗切斯特先生菲尔弗克斯太太阿黛尔 索菲 格瑞斯·普尔约翰夫妇梅森 柏莎·梅森英格拉姆小姐结果： 偷偷离开了桑菲尔德府语言特色A 自传体的叙事语气 B 娓娓道来的内心独白C...
